最新20XX年全市教育系统“师德教育月”活动实施方案精选

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1、最新20XX年全市教育系统“师德教育月”活动实施方案精选一、指导思想把立德树人作为根本任务，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制。认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，努力办更高水平人民满意的教育，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。二、活动主题喜迎十九大，争创新业绩，做“四有”好老师。三、活动安排全市各地各校要把主题教育活动融入到教育教学

2、的全过程，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式,把主题教育活动落到实处。活动共分三个阶段：（一）学习教育阶段（4月1日—20日）1、精心部署、营造氛围。4—5月，在全市教育系统扎实开展“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”为主题的师德教育月活动。全市各地各校要根据市教育局、市教育工会《在全市教育系统开展“喜迎十九大，争创新业绩，做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》，结合实际，制定本地本校活动方案、召开动员大会（4月10日前），由学校校长（书记）作动员报告。通过校园网、校园广播、

3、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。2、加强学习，牢记使命。全市中小学要充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习规定内容。学习教育法律法规。重点学习《教师法》（第二章权利和义务）、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发[2012]41号），《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《xx市教师师德失范行为“一票否决”办法（试行）》（X教〔20XXX号）、《市教育局关于禁止中小学校和在职教师组

4、织、参与有偿补课的规定》等法律法规和相关文件。（2）学习习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师的要求，进一步加强教师队伍建设;学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”（习近平总书记在中共中央政治局主持学习时强调）。党员教师还要扎实开展“两学一做”学习教育活动。（3）学习先进事迹，弘扬师德楷模正能量。各地各校要积极引导广大教职工践行社会主义核心价值观，不断发现和

5、培养身边的师德标兵和育人楷模。大力树立和宣传优秀教师先进典型。市教育局、市教育工会拟在全市教育系统开展向“20XX年感动xx十大人物”XXXX老师学习的活动、并作为师德教育月重要学习内容。请各地各校登录xx教育网、xx日报电子版下载李轶老师的先进事迹“匠心育桃李花开满园春”，认真组织教职工学习。3、建立先进典型人物数据库。根据《市委办公室、市政府办公室关于在全市广泛开展“选树各类先进典型、争当排头兵”活动的实施方案》（X办文[20XX]X号）文件精神，市教育局将建立全市先进典型人物数据库。各县（市）区、

6、市直学校每个月要向市教育工会推荐一名教书育人典型人物。经过评审后，向市文明办、市委宣传部推荐，分别参加“xx好人”、“xx楷模”评选。事迹特别感人的年底直接参加“xx感动人物”评选，以市委、市政府名义通报表彰。各县（市）区、市直学校要按照X办文[20XX]X号）文件要求，强化争先创优意识，营造比学赶超的竞赛氛围，将“选树各类先进典型、争当排头兵”活动贯穿全年教育工作始终，层层选树标杆，人人争当先进，事事争创一流，营造推进“两个中心、四个xx”建设的强大气场。4、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期

7、间，全市中小学都要开展“万名教师师德承诺”活动，接受学生、家长和社会监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，廉洁从教，不参与有偿办班、有偿补课、有偿辅导，教书育人，为人师表。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。（二）第二阶段：学生评比阶段（4月

8、21日—5月10日）1、开展师德师风大讨论。各学校要以年级组、教研组或处室为单位组织教师开展师德师风大讨论。讨论要围绕师德教育月主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。重点查找履行岗位职责的态度，是否从事有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。讨论过程要安排专人记录，师德教育月结束将记录本交给学校工会。通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和服务师生的