语文教研组活动主持稿

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1、语文教研组活动主持稿 　　语文教研组活动主持稿各位来宾、老师们:上午好! 　　在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。 　　有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。 　　宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。 　　老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦! 　　接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文

2、课堂作精彩的点评! 　　上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。请老师们准时到常谢谢! 互动评课 　　老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们! 大家辛苦了!谢谢大家! 　　语文教研组活动主持稿尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 　　在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮精品课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。 　　

3、我们这次联片教研的主题是“”。近年来，我们一直致力于三步导学教学的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。 这次的教研活动，有以下几个环节： 　　一、由我们片区学校的老师和老师执教《我不是最弱小的》的双课时教学。 二、授课老师谈自己的教学反思。 三、大家对授课教师进行评课、议课。 四、恳请领导对我们进行指导。 　　请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作。 第一环节：首先请、老师进行课堂展示。 　　刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家

4、用掌声对两位老师的付出表示感谢。 第二环节：授课教师反思自己的课堂。 　　我们首先请两位老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。 　　感谢两位老师的介绍。我们的语文教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 感谢各位老师的精彩点评。 四、恳请领导对我们进行指导。 　　今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场

5、指导。大家欢迎！下面，请王校长进行指导。我们欢迎。 　　让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。 　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。 　　相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 　　相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！ 　　最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此

6、结束。 　　语文教研组活动主持稿尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 　　今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课议课活动。 活动二:课后学生离场9:40 　　刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家

7、用掌声对杨老师的付出表示感谢。 活动三:进入评课、议课活动组织发言顺序: 　　1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 　　2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请盛市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。 　　活动四:结束研讨活动。9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的