良师益友事迹材料

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1、良师益友事迹材料　　付景远，聊城大学商学院人力资源管理系系主任，副教授，硕士研究生导师。他拥护中国共产党的领导，认真学习和贯彻党的十八大以来的路线、方针、政策。他热爱党的教育事业，兢兢业业，教风端正。在教学、科研、学生管理等方面，付老师都做出了显著成绩。 　　多年来先后为研究生、本科生讲授《管理学》、《人力资源管理》、《劳动经济学》、《市场营销》、《中国管理思想与模式》、《世界经济》等课程。他“以趣导课、以疑启思、以法解惑、以律求知”的授课特色，深受学生喜爱。 　　先后主持省级教育规划项目1项，校级教研项目5项，参与省级教研项目3项，主持校级

2、精品课程项目1项。 　　他作为系主任，倡导“以学生为本”的教育思想，积极参与教学改革，吸纳最新学科研究成果，及时融入专业培养方案。在学院领导的支持下，积极为学生开辟校外实践基地，为提升教师实践能力，学生深入企业实践提供了保障。在教学中，通过模拟教学、案例分析、情景教学等，有效调动学生的学习兴趣和主动性，促进教学水平不断提高。 良师益友事迹材料　　付景远，聊城大学商学院人力资源管理系系主任，副教授，硕士研究生导师。他拥护中国共产党的领导，认真学习和贯彻党的十八大以来的路线、方针、政策。他热爱党的教育事业，兢兢业业，教风端正。在教学、科研、学生管

3、理等方面，付老师都做出了显著成绩。 　　多年来先后为研究生、本科生讲授《管理学》、《人力资源管理》、《劳动经济学》、《市场营销》、《中国管理思想与模式》、《世界经济》等课程。他“以趣导课、以疑启思、以法解惑、以律求知”的授课特色，深受学生喜爱。 　　先后主持省级教育规划项目1项，校级教研项目5项，参与省级教研项目3项，主持校级精品课程项目1项。 　　他作为系主任，倡导“以学生为本”的教育思想，积极参与教学改革，吸纳最新学科研究成果，及时融入专业培养方案。在学院领导的支持下，积极为学生开辟校外实践基地，为提升教师实践能力，学生深入企业实践提供了

4、保障。在教学中，通过模拟教学、案例分析、情景教学等，有效调动学生的学习兴趣和主动性，促进教学水平不断提高。 　　他扎实的工作作风，赢得了诸多荣誉。2001年被评为校级先进工作者，2017年被评为聊城大学优秀共产党员，2017年获管理学院“精彩一课”竞赛优秀奖，2017年获聊城大学管理学院中青年教师教学竞赛一等奖，2017年被评为聊城大学实践教学工作先进个人，2017年被评为聊城大学“十一五”本科教学先进个人。在年度考核中多次评为优秀。 　　注重科研水平提升，成绩显著。近十年来先后公开发表论文30余篇，被CSSCI收录7篇。先后主持省部级科研项

5、目5项，参与研究省级课题4项，主持校级研究课题5项;出版个人专著1部，主编了《人力资源管理》、《现代市场营销》、《企业管理学》、《通用管理能力案例集》等专业教材4部。多次获得山东省、教育厅、聊城市、聊城大学教学与科研奖励达二十项。 　　以聊城发展研究院为平台服务社会。先后参与多项横向课题研究，为鲁西化工、信发铝业、山东特检院、凤翔集团、鸿顺集团、聊城交运集团、聊城市人民医院等单位进行了100多场管理人员、核心员工素质提升培训和管理咨询服务。 　　他深信培养优秀的学生是老师无尚的荣光，他默默奉献的精神受到了肯定。1999年获山东省大学生三下乡活

6、动优秀指导者奖;2017年获聊城大学大学生三下乡社会实践活动优秀指导者;2017年聊城大学优秀大学生社团指导者;2017年获聊城大学文化艺术节优秀指导老师;2017年获聊城大学优秀社团指导教师称号。对班主任工作细致入微，成效突出。 (一)关心学生成长 　　面对天真的学生，他深知自己是长者、是老师、是朋友。认为不仅要从思想、学业方面关心他们，还应关心其心理健康，及时引领他们走出心灵的迷惘。特别是用心贴近因家庭、早恋、网络等原因形成的“问题学生”，他总是耐心做他们的思想工作，循循善诱，把学生引上健康成长之道。 (二)因材施教，诲人不倦 　　结合学

7、生特点，因人而宜、因材施教。在业余时间为考研、考公务员的同学“开小灶”，有的放矢地培养学生，从不马虎。在他耐心指导下，有多名同学顺利考取研究生和公务员、银行、事业编。积极指导学生的社会实践和社团活动，为学生出谋划策，得到学生的广泛称赞，并赢得许多荣誉称号。 (三)提升大学生软实力 　　软实力是当代大学生获得持续发展的根本。作为专业教师他抱着对学生负责的态度，随时关注社会发展趋势和行业动态，以提高大学生软实力水平促进大学生就业能力提升。教育不仅做到“授人以鱼”，更要“授人以渔”。在从事专业教学的同时，他注重学生职业道德的培养，他在完善学生学识和

8、人格的过程中，要求学生弘扬光明正大的品德，善于弃旧图新、不断创造。 　　总之，他作为一线教师做到了“亲其身,信其道;乐教敬业，自强不息”,不愧是人类灵魂的工程师。