小学2017—2018学年第二学期工作计划

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1、小学2017—2018学年第二学期工作计划小学20**—20**学年第二学期工作计划总体思路：认真学习党的十八大精神，扎实推进学校十二五时期教育发展规划，坚持以向阳教育思想为指导，优化学校管理，加强队伍建设，深化课程改革，进一步提高教育教学整体水平，促进学校向阳教育特色的再发展。一、管理工作（一）提高办学综合实力，深化学校文化建设成果。认真贯彻丰台区十二五教育发展规划精神，加快教师队伍建设，提高办学综合实力。以学校向阳教育为指导思想，创新学校管理、加强队伍建设、优化教育教学、充分利用区内外各类资源，特别是专家资源，促进

2、学校内涵发展，提升办学品质。（二）坚持依法治校，依法执教。认真学习并落实《北京市未成年人保护条例》、《小学管理规程》等文件法规，认真落实学校各类人员工作职责和各项相关规章制度，提高规范化管理水平。三）积极探索新型的管理模式，特别是教师队伍的管理。继续加强学习型学校建设，将学习加激励作为重要内容纳入学校管理。二、队伍建设（一）继续深入开展师德建设和精神文明建设，切实提高教师职业道德水平，促进教育和谐发展。第12页1、坚持体罚和变相体罚一票否决制，每位教师务必做到赢得学生、家长、社区满意四不准，严格遵守《新小教师忌语》及《

3、阳光教师行为制度》。2、进一步探讨师德内涵和实践要求，引导教师自觉遵守团队原则。（二）以教师为主体，以问题为切入点，以科研课题为先导，扎实开展校本研训，促进教师专业化发展。通过专题研究、自我实践与反思、同伴互助、专业引领等形式，经过问题诊断、细节分析、深度探讨和行动计划的修改等环节，不断提高教师专业水平。（三）树立团队意识，加强团队建设。1、加强干部队伍建设。每位干部要在完成本职工作的前提下，积极协助他人工作。执行每周一班子成员例会和集体听课制度。2、加强对教研组团队建设。教研组长要根据学校工作计划和相关要求以及本组实

4、际制定本组的教育教学研训工作计划，组织好研训活动。（四）加强对骨干教师的培养。1、加强对教师的组织诊断和自我诊断，挖掘每位教师的优势，针对每位教师的情况，搭建平台，促其成为不同层次、不同类型的骨干教师。2、充分发挥现有骨干教师的引领作用，通过搭台子、压担子促使其有更大发展。第12页（五）通过对年轻教师进行培训，使新教师进一部巩固专业思想，热爱教育工作，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，尽快适应学校教育教学工作的需要，完成新教师入职的各项准备工作，为新教师顺利入

5、职打下扎实基础，以保证学校教育教学工作的质量。三、德育工作（一）、工作思路以向阳教育为指导，培养阳光少年为目标。常规工作抓细致，重点工作促提升。开展主题为圆新小梦，文明向阳花美丽绽放的主题教育活动，通过丰富多彩的系列实践活动，继续深入引导学生知晓文明问候的礼节，实践文明问候的言行，逐渐养成文明问候的良好习惯，继承和发扬中华民族的礼仪文化，培养文明的阳光少年。（二）、常规工作1、少先队工作规范化按照少先队规范化检查的各项指标要求，把各项工作继续细致落实，每学期学期中和学期末进行两次归类收集整理。2、加强少先队大队国旗班建

6、设。大队辅导员对少先队大队国旗班进行定期培训，同时，由大队辅导员、中队辅导员和国旗班成员对班级升旗手进行培训，保障学校大型活动和每周一升旗活动中升旗的质量向更高一个层面提升。3、召开少代会。通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队大队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。也会通过此次会议将队干部分工更加明确。4、结合节日、纪念日进行教育活动。第12页结合每月的节日、纪念日进行教育活动，这些教育活动也会紧密结合学校德育

7、主题进行。充分利用好升旗、电子屏、致家长的一封信等形式。5、加强卫生工作管理。加强学生个人卫生和班级卫生，将此项工作继续深入管理，制定细则，评价指标，纳入笑脸评比。个人卫生重点班主任进行教育和监督，每周一升旗后学校大队部组织全校卫生委员进行检查。班级卫生学校不定期每周抽查1-2次，班级要每日两扫，随时保洁，恰当美化，加强评价。（三）、重点工作1、进一步加强家校合作。充分挖掘家长资源，做好家校间共育阳光少年。学校准备开展家风调查，给家长打分，开展家长讲座等活动。班级开展家长调查，发挥家委会的作用，同时，做好资料的积累，进

8、行资源共享。2、加强班级文化建设，实现一班一品。这学期将继续在班级文化建设上加大力度，注重文化建设的细节和实效性，突出文化布置的育人作用，做出班级特色。3、少先队活动课研讨工作。通过少先队队活动方案及队课评比，提高队课的质量和实效性。队课的内容您可以结合一班一品文明问候文明进餐卫生等进行。4、深化文明问候主题教育。第12页在上学期