关于开展“树组工干部形象”集中学习教育活动的总结

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1、关于开展“树组工干部形象”集中学习教育活动的总结去年下半年以来，我们根据中组部和省委组织部的部署和要求，在全国组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，开展“树组工干部形象”集中学习教育活动，特别是今年通过进一步深化和拓展这项活动后，按照***总书记提出“四个必须”和“两个满意”的批示精神，经过再动员、再发动、再部署，加大查摆问题的力度，采取自查、函查、访查等形式，广泛征询意见，并结合实际，开好民主生活会，搞好民主评议党员活动，有的放矢，自查自纠，抓好整改，使“树组工干部形象”集中学习教育活动扎实地开展起来，并取得了明显成效。一、我市开展“树

2、组工干部形象”集中学习教育活动的基本情况和主要特点及成效我市在开展“树组工干部形象”集中学习教育活动中，全市各级组织部门在上级的正确指导下，通过加强领导、精心组织、周密安排，广大组工干部积极参与，学教结合，讲求实效，收到了良好的效果。归纳起来，有以下六个特点和六个方面的收获。六个特点是：第一，市、县（市、区）两级组织部门认真贯彻落实省委组织部的通知要求，把“树形象”学教活动摆上重要议事日程，及时作出方案，抓好分步实施。第二，广大组工干部通过认真学习胡总书记等中央领导同志的重要批示，不断加深对开展集中学习教育活动重要意义的认识，深化对公道正派内涵的理

3、解，增强“树形象”的自觉性。第三，紧紧围绕“树形象”的主题，把学教活动贯穿于整个组织工作之中，开展形式多样、生动活泼的系列活动，营造浓厚氛围。第8页关于开展“树组工干部形象”集中学习教育活动的总结去年下半年以来，我们根据中组部和省委组织部的部署和要求，在全国组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，开展“树组工干部形象”集中学习教育活动，特别是今年通过进一步深化和拓展这项活动后，按照***总书记提出“四个必须”和“两个满意”的批示精神，经过再动员、再发动、再部署，加大查摆问题的力度，采取自查、函查、访查等形式，广泛征询意见，并结合实际，开好民

4、主生活会，搞好民主评议党员活动，有的放矢，自查自纠，抓好整改，使“树组工干部形象”集中学习教育活动扎实地开展起来，并取得了明显成效。一、我市开展“树组工干部形象”集中学习教育活动的基本情况和主要特点及成效我市在开展“树组工干部形象”集中学习教育活动中，全市各级组织部门在上级的正确指导下，通过加强领导、精心组织、周密安排，广大组工干部积极参与，学教结合，讲求实效，收到了良好的效果。归纳起来，有以下六个特点和六个方面的收获。六个特点是：第一，市、县（市、区）两级组织部门认真贯彻落实省委组织部的通知要求，把“树形象”学教活动摆上重要议事日程，及时作出方案

5、，抓好分步实施。第二，广大组工干部通过认真学习胡总书记等中央领导同志的重要批示，不断加深对开展集中学习教育活动重要意义的认识，深化对公道正派内涵的理解，增强“树形象”的自觉性。第三，紧紧围绕“树形象”的主题，把学教活动贯穿于整个组织工作之中，开展形式多样、生动活泼的系列活动，营造浓厚氛围。第8页第四，结合实际，认真查摆本单位和个人的存在的问题，深刻进行剖析。第五，坚持自查自纠，边整边改，进一步加强制度建设。做到认识不提高不放过，存在问题找不准不放过，整改措施不具体不放过。第六，坚持学教活动与当前工作有机地结合起来，做到两不误，两促进。6在市直单位全

6、面实行领导干部试用期制，明确规定：新任领导干部试用期（一年）满后，由组织部门对他们进行考核，考核合格后，经部长会议讨论通过，再报市委分管党群工作的副书记签批，然后再办理正式任职手续。如考核不合格者，则上报市委常委会审核复议，按规定免去其试任职务，并按照其任前的职级安排工作。目前，全市已有57名处级领导干部实行任职试用期制。第一批8名试用期满的领导干部通过考核后已全部合格，并办理了正式任职手续。二、开展活动的主要做法与体会开展“树组工干部形象”集中学习教育活动关键一条就是要做到“公道正派”。中组部部长贺国强同志提出“对己清正、对人公正、对内严格、对外

7、平等”的四句话，就是对公道正派内涵的高度概括。在具体工作中，我们坚持实事求是、严格标准、坚持原则、清正廉洁，要保持谦虚谨慎的态度，勤奋向上的工作热情，雷厉风行的工作作风，做到积极工作，任劳任怨，甘为人梯和严守秘密，杜绝跑风漏气等现象。因此，我们在开展学教活动中，注意结合实际，有的放矢，讲求实效，主要的做法和体会是第8页一、深化教育，提高素质。通过强化教育，内强素质，外树形象，是抓好学教活动的基础和前提。一年多来，我们坚持抓好学习和教育，把它作为开展好活动，提高干部素质的重要途径。坚持抓学习教育不放松，结合支部生活、纪律教育月活动等内容，突出学习教育

8、的重要性，坚持周一下午为学习日，健全学习制度，讲究学习方法，突出学习重点，做到学以致用、学用结合。通过组织专题辅导、典型发