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时间:2022-02-24
《科学教案:声音轻好,还是响好》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班科学课程计划:声音非常轻,或者非常好1.对声音感兴趣,明白物体的振动会发出声音,不同物体发出的声音也不同。2,理解噪音的危害,喜爱享受声音的声音。3,明白不同的卷合适不同的场合,这是一种礼貌,也是文明的表达。活动预备:1.玩具,餐具,工具和其他不同材质的物体。2,录音带:声音柔和。活动程序:首先,引导小孩们感受不同的声音。请使用桌子上的东西尝试发出声音并告诉我用什么方法发出声音?请告诉我,你做了什么声音,发出了什么样的声音?我们生活中有许多不同的声音。你听到了什么声音?其次,引导幼儿探究声音生成的原理。为什么低音鼓在敲击时产生声
2、音?敲门时鼓的鼓面发生了什么变化?教师在鼓上露出一只小青蛙:为什么青蛙在敲打鼓时会跳动?还能够通过手的触摸来感测鼓面的振动。(引导小孩的实验感知。)原始声音由物体的振动产生。你用什么方法来感知它的振动?请告诉我你发出了什么样的声音,它是否会振动?你觉得它的震动如何样?三,区分柔和和嘹亮的声音,引导小孩们讨论:声音是否轻快?还在响吗?播放录音带:听着,这里的声音是什么?你喜爱听什么声音,你喜爱听什么,为什么?
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