科学教案：声音轻好，还是响好

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1、大班科学课程计划：声音非常轻，或者非常好1.对声音感兴趣，明白物体的振动会发出声音，不同物体发出的声音也不同。2，理解噪音的危害，喜爱享受声音的声音。3，明白不同的卷合适不同的场合，这是一种礼貌，也是文明的表达。活动预备：1.玩具，餐具，工具和其他不同材质的物体。2，录音带：声音柔和。活动程序：首先，引导小孩们感受不同的声音。请使用桌子上的东西尝试发出声音并告诉我用什么方法发出声音？请告诉我，你做了什么声音，发出了什么样的声音？我们生活中有许多不同的声音。你听到了什么声音？其次，引导幼儿探究声音生成的原理。为什么低音鼓在敲击时产生声

2、音？敲门时鼓的鼓面发生了什么变化？教师在鼓上露出一只小青蛙：为什么青蛙在敲打鼓时会跳动？还能够通过手的触摸来感测鼓面的振动。（引导小孩的实验感知。）原始声音由物体的振动产生。你用什么方法来感知它的振动？请告诉我你发出了什么样的声音，它是否会振动？你觉得它的震动如何样？三，区分柔和和嘹亮的声音，引导小孩们讨论：声音是否轻快？还在响吗？播放录音带：听着，这里的声音是什么？你喜爱听什么声音，你喜爱听什么，为什么？