科学活动教案：马路上的汽车教案

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1、大班科学活动教学计划：道路上的汽车教学计划汽车教学计划之路上的大型科学活动主要包括教学目的，教学预备，教学过程等内容，通过分类活动，激发小孩探究各种汽车功能的兴趣，引导小孩表达本人的热情。汽车通讯经历。合适幼儿园老师参加大型科学活动课程。快来看看路上的汽车课程计划吧。教学目的：1.通过分类活动，激发小孩们探究各种汽车功能的兴趣。2.引导幼儿在车内表达本人的情感体验。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.开发实践观察和操作才能，掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学预备：1.拍摄：道路上的各种汽车和垃圾车

2、正在清扫道路并洒水。幼儿搜集各种玩具车。2.录音：汽车，卡车，消防车，抢救车开场或尖叫。教学过程：首先，组织儿童观看视频，引起儿童的兴趣老师：在视频中，你在路上看到了什么车？老师：路上有更多车。请再次观看视频。看的路上有什么车？其次，探究汽车的不同功能1.玩各种各样的玩具车老师扮演警察，幼儿充当司机。警察咨询司机，“你开什么车？有什么用？“2.引导幼儿区分乘用车和卡车谁带了一辆能够搭乘乘客的车？（专门为乘客使用的汽车是乘用车。）谁带了一辆能够发货的车？（用于运送物资的汽车是卡车。）小孩们从他们本人的玩具车中选择乘用车和卡车，并向每个人介绍

3、汽车的名称。3.理解特别用处汽车这是什么车？（叉车）你在哪里看到的？这是为了什么？（或：它合适人们吗？是否合适装载？）观看视频：垃圾车清理道路上的垃圾。又是什么样的车呢？嘿，它用于什么？垃圾车如何清理道路上的垃圾？摘要：叉车和垃圾车具有为人们工作的特别才能。还有哪些其他汽车也有能够为人们效劳的特别技能？（儿童找到具有特别功能的玩具车）第三，依照汽车的不同功能探究分类1.游戏（1）开车进入停车场天非常黑，汽车必须在停车场休息。有1号停车场（2号，3号）。您能够将玩具车分成一点，并预备哪辆车进入1号（2号，3号）。）停车场？儿童的示范手术（依

4、照颜色，形状等的分类，引导小孩按功能分类）小孩们将集体操作的儿童玩具放在乘用车，卡车，专用车辆的手中，停放在1号，2号，3号停车场。小孩是否集体检查停车场停车了？2.游戏（2）汽车在听什么？引导小孩们听各种汽车的声音，并确定这是哪辆车？我应该输入多少个停车位？（抢救车，大卡车，汽车，消防车）扩展活动：这是什么样的车？（坦克车）这是一辆在路上行驶的汽车吗？还有什么其他车不在路上？依照乘用车，卡车和特别功能，儿童将玩具车停放在1号，2号和3号停车场。小孩是否集体检查停车场停车了？