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时间:2018-03-03
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1、班风建设活动方案 班风建设活动方案一、目的要求: 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。为了从整体上提升学生在班级里的生活质量,帮助学生在“班风建设”中体验和感悟,进步和成长,提出把班风建设作为“绿色德育”的切入点和生长点,全面开展班风建设。 二、活动步骤: 1.召开“班风建设”主题班会,进行活动总动员。2.发放班风建设倡议书。 3.根据本班实际,制定班风建设计划、
2、班规。4.成立班干小组,要求分工合作,责任到人。5.成立班级“班风督察组”。6.开展主题班会活动。 借助晨会、黑板报等途径,组织学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。使学生懂得该提倡什么,反对什么。 7.对班内出现的一些错误行为表现,及时开展深入细致的教育,并在全班分析其危害。 8.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会,并大力进行表扬。三、预计的活动成效 1.通过每天的监督和检查,使本班每一位学生都养成良好的学习习惯、卫生习惯,使养成教育得到提高。 2.在班干部的带领下,班级形成一个整体,在学校起表率作用。3.班内实行一帮一活动,好
3、带差,不叫一个学生掉队。4.通过主题班队会活动,使班风建设更上一层楼。四、小结: 总之,我们班在两位班主任的带领下,将使班级建设成为一个优秀班级,让每一位学生都能发挥自己的特长,提高自己的自制力,健康发展,让每一位学生在德智体美劳等方面和谐发展。 华苑小学六年级一班二〇一〇年九月 六年级一班优秀学生名单 黄倩、陈雨、蔡梦圆、陈增锐、王嘉璇、李梦圆 班风建设活动方案为进一步加强班风建设,促进良好学风的形成,共同创设朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的育才班集体,早日形成“学风浓、班风正”的班级特有氛围,促进我校学生健康、有序、良性发展,本期学生工作的中心
4、任务就是加强学生管理,加强班风建设,关注学生全面发展,提高学生管理质量,逐步形成我校德育特色,促进学校的健康和谐发展。现将有关事项通知如下: 一、建设目标 通过坚持不懈养成教育,以德育促学风;完善各项管理制度,以管理助学风;强化班级管理,以班风建学风;进而全面提升我校的班级建设水平。使学校整体学习气氛浓厚,全体同学集体荣誉感强,凝聚力强,团结向上,生理心理状况良好,违纪率现象逐步减少直至为零。基本完成所有班级的合格验收,创建一批示范班级。 二、良好班风的界定 一个好的班集体,必须要有良好的班风。所谓班风,就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为
5、规范和班级共同目标,经过大家的努力,逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。 三、班风建设的内容 形成良好的班风,必须要有明确的班风标准,为此我们将良好班风的标准分解为具体的行为规范,包括环境干净整洁,说话文明有礼,队伍整齐有序,活动健康安全,纪律严明自觉,学习勤奋刻苦等六个方面,以供各个班级有效地开展班风建设。 环境干净整洁 1.衣着整齐、干净,脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗,指甲经常剪。 2.班级内讲台、桌凳等物品摆放整齐有序,地面清洁,无杂物,窗台无灰尘,墙壁无污渍。 3
6、.教室多媒体干净整洁、卫生,无灰尘、无杂物,粉笔放入固定的盒子内。 4.学生用品书籍摆放整齐,把当堂所需用品一律摆放在桌子左上角,书包内干净整洁。 行为文明有礼 1.校园内外见到老师和家长能大方、真诚、主动地问好。 2.同学之间谈吐文明,使用普通话,并能礼貌用语。不说脏话,不开过分玩笑,不给同学起绰号。 3.不购买校内外商店与学习无关的商品,走读生不带不健康的食品进入校园。 4.爱护学校的公共设施,节约水电。不乱扔垃圾,不随地吐痰,手中有垃圾知道扔到垃圾桶里,见到垃圾主动捡起来丢进垃圾桶。 队伍整齐有序 1.在校园内道路、楼道内行走慢
7、步轻声、右侧行走,不打闹,不拥挤,不推搡,不大声喧哗,安静有序。 2.参加升旗、大课间、节日活动等入场能做到快、静、齐;在活动过程中自觉地站好位臵,不讲话、不打闹。 活动健康安全 在校园内课间能做到不追逐打跑闹,做有意义的、健康的、安全的活动。纪律严明自觉 1.早晨晨读及以前,无大声喧哗,在班级内追打跑闹现象。 2.中午午休时做到主动看书、写作业等,不出现打闹、大声喧哗、来回走动、随便上厕所等现象。 3.住校班晚间阅读安静,学生阅读积极投入,效果良好。 学习勤奋刻苦 1.上课坐姿端正,认真听讲,每天做到自觉完成作业,班级内有专人负责检
8、查、记录,有学习小组。 2.自觉遵守课堂秩序,积
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