班风学风建设方案.doc

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1、班风学风建设方案　　班风学风建设方案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　班风学风建设方案班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级围形成一种良好的风气，成酝为一种教育因素。 　　然冬而良好的班风不会自发形遮成。要培养良好班风，应院着重做好以下工作： 开展饮活动，增进团结。 　　组仲织和培养一个良好的班级

2、言集体，应该贯穿在各种活讳动之中。通过开展各种各趣样的富有教育意义的活动诸，以培养学生的集体责任杏感、荣誉感、自豪感。发胡展同学间的友谊，增进同疑学间的团结，可采用评选癣"班级之最"的方式对学洋生进行正面引导教育，增济强学生的集体荣誉感、责斩任感、自豪感。方法是开侠学初就公布评选的内容和若方法，按规定选出班级里猩"最关心集体的同学、学蓄习最勤奋刻苦的同学、最峦受欢迎的班干部"等。经揩常开展这样的活动，使每咳个学生都受到教育，被评重选上的同学倍受鼓舞，处伟处严格要求自己;没选中古的同学也以他们为榜样，揪争取下次选中，使班级里党形成人人争上游的好风气疚。 全员发动，形成共识。峙 　　一

3、个班到底要树立什映么样的风气，应是一个动时员全体学生，统一认识的猪过程。一般做法是：首先兔，班主任要精心设计、精址心组织一个主题明确的班已会。其次，班会形式要新毗颖、活泼，师生共同讨论房，民主确定班风标准。讨污论越充分，认识越深刻，蓄越有自觉性，这是培养班讼风的起点。班风标准确定窄后，由班主任、学生干部激通过各种形式及时和任课采老师、学校政教处、团委回取得联系，以得到他们的仪密切配合和指导。同时还仰要通过各种方式和渠道，些向家长通报，争取家长的捐支持和帮助。 培养骨干，缴形成核心。 　　一个班集峡体要形成良好的班风，必剧须有一支能独立工作的班俯级学生干部队伍。班主任蜗在抓班风建设时

4、，必须留丛心发现积极分子，选择那章些品学兼优、关心集体、羚在同学中有一定威信和工赞作能力的学生担任班干。石一个一职，分配一定的工淳作，教给他们工作方法，双帮助他们总结经验，树立棘威信，形成核心。平时要钥注意发现和培养新的积极乓分子实行干部轮换制，培揖养学生的工作能力。对积唾极分子和要求进步的同学盎，鼓励他们奋发向上，为张建设良好的班风作出贡献旭。 个别教育，溶入集体。怂 　　一个班集体是几十个匙人的集合体。由于每个人洋成长过程及其人生观、价呛值观、纪律观念、能力、葡气质、性格、心理差异等陵方面的原因，不可能自发心形成一种共同的习惯和风费气。这就需要班主任加强行有针对性的个别教育，充

5、颜分调动全班学生的自觉性核和主动性，有目的、有计丁划、有步骤地引导学生树测立和培育共同的奋斗目标咒、价值观念和思维方式进酮而采取一致行动，为集体冯利益而奋斗。 重视舆论，缨建立规范。 　　舆论是学狗生道德观念、道德情感、鸽道德行为习惯形成和发展傈的重要基础。它的作用有角：一是直接影响学生个体豫道德认识的提高，增强是凛非观念;二是学生集体荣檄誉感、责任感的源泉。研掌究表明，学生集体情感因纸集体正确舆论是否形成而脓造成的差异大于因年级不哇同而造成的差异;三是对峰学生个体的道德行为作出定权威性的肯定或否定，鼓残励或制止。因此必须重视如集体舆论这一集体成员变阔化的"晴雨表"，保证正谬确的舆

6、论导向，舆论正确樱能使正气发扬，不正之风腋不得施展，以至不能存在佣，这是形成班风的基础。靖正确的舆论和良好的班风鸳是相互强化、相互影响的湍。 　　班级规范实质上是辐社会规范在学校生活中的矩具体表现形式。它不仅对胖学生的品德和行为具有指翼导作用而且有约束作用，蚜能使学生在对它认识的基晃础上产生从众行为。因此裂它和正确舆论都是形成和伊发展班集体的准绳。班级贮规范的制定主要包括：班虑级制度(如作息制度、卫糊生制度、住校生生活制度赊、课外活动制度、团队行溺动制度、班级干部责任制角度等);守则(如中学生蟹守则、中学生日常行为规牟范、班级一日常规等);晋纪律规范(如课堂学习、喊作业、考试的要求

7、等有关好纪律);约定俗成而为大葛家一致遵循的不成文的准嫌则(如主动为集体办实事穗、帮助他人排忧解难等)猩。 加强训练，养成习惯。语 　　按照班风标准制定出樱来的班级规范，一经确认血，师生必须处处遵守，不趁允许有任何违反行为。学整生中出现反复，发生违反胰规范的行为是不奇怪的，晓关键在于出现反复就要反蒸复地抓，坚持不懈，持之警以恒，经过这样艰苦地训户练，使学生逐步养成各方终面良好的习惯，比如读书曲习惯、讲文明礼貌的习惯环、讲卫生的习惯、艰苦勤易俭的习惯、热心助人的习聘惯、