小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标

小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标

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1、小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求社会领域自我息识1了解自己与他人的不同姓名、性别、年龄、属相问答%噌3度酒坪出,并且知道的更池-翱榴!)力)2愿意自己的事自己做,相信自己的能力穿衣、洗手、吃饭、入厕观察活动1青雅野,裒I软4工才力所能及的事筝4翩%成(再3知道遇到困难时寻求帮助生活、学习、突发情况问答、观察1勺聊瑙2到寸地寻求合适外患繇力)25社会常识了解幼儿园生活环境,并能k步适应集体生活感受家庭及周围的人对自己的关爱懂得尊重为自己服务的人熟悉环

2、境,遵循幼儿园一日生活活动安排家庭成员、教师、医生等观察、问答问答、观察匕匕X2B境否不}适应幼儿基本适应者?鹊明/的劳动不一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求25社会常识3认识玩具、图书及学习用品,会正确使用和爱护它们玩具、图书及学习用品4知道一些主要的节日,愿意参加节日活动元旦等5喜欢听民间童谣、故事拉大锯等社会领域观察操作语言讲述冰隼及时整理、得珍惜和爱但不懂得珍惜力)问答1aiw»,黑南楚2源优鬻二遍(_1好),_25交往1初步运用常用的礼貌用语XX好、再见、谢谢、不客气等观察、问答且不会运力)貌用语住耳努2愿意与同伴交往

3、,能友好相处主动交往、友好相处观察活动1半喜即2b%嘱蚩疆意;即目处超弱同,伴去往,能友好相流同伴进行交往(再3掌握日常生活中的基本规则幼儿园活动规则(轮流玩玩具的规则)问答、观察1a如牌哼力野生活中的1蔺聊僵钙良鹘力,能按规则要小班第二学期社会领域幼儿发展水平评价指标一级二级指标指标三级指标评价提示评价方式评价要求25社会领域自我息识1有自己长大的意识,感受成长的快乐回忆成长的过程(年龄、身体特征)语言讲述1知道自己长大,能感受到长大的乐趣(优秀)2知道自己T天长大,感受到身体的变化(良好)3知道自己长大(再努力)2能辨别行为的美与丑。辨别

4、行为的对错观察活动1知道行为的对与错,并能严格要求自己(优秀)2能辨别行为的对错(良好)3对行为的对错不能做出正确的判断(再努力)社会常识1积极参与集体生活、初步形成集体观念主动参与集体洁动、观察、问答1积极参加集体的各项活动,有集体荣誉感(优秀)2喜欢参加集体的活动(良好)3不太喜欢参加集体活动(再努力)252了解周围人的劳动内餐,增进热爱他们的情感。教师、警察、清洁工、售货员…….语言讲述1知道周围人的劳动情况、并主动用行动来表达自己的关心(优秀)2了解家庭及周围人的劳动情况、懂得尊重劳动者的劳动(良好)3知道家庭及周围人的劳动,但不会关

5、心他人(再努力)25一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式/•上=、、tLt,_A评价要求1,一0一>一一_一:、八।社会领域社会常识3一此主要的fclll三人妇女R工儿童#、问答brrr、峨侬蓼一不了国力M楚4眼生名称、鼠标志物语言表述bb敕t^fT1^K2®^3lfl«i2触辅名(良睡易户生活地人际交往1、"1『不乂甘、再谢曲不客气观察、问答3薄S!兽躺4貌用语(再努25观察活动问答、观察中班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求社会领域自我息识1了解自己的优缺点、尝试表达自己的理解和判断一

6、日生活观察、谈话1知道自己的优缺点,并会表达自己理解和判断(优秀)2知道一些自己的优缺点、但不会进行表达(良好)3不很区分自己的优缺点(再努力)25社会常识1介绍家乡自己的名称、特产、名胜问答1能说出家乡的名称(山西)、名胜和主要特产以及其它(优秀)2知道家乡的名称、名胜或特产(良好)3知道家乡的名称,不了解其它(再努力)2了解周围环境市的主要建筑和设施并知道爱护知道名称,怎样爱护问答1能说出主要建筑和设施的名称,并懂得如何爱护它们(优秀)2能说出周边主要建筑和设施的名称(良好)3不懂得爱护周边的建筑和设施(再努力)3知道中国是多民族的国家服

7、饰、食品、乐器问答、操作1能说出几个不同的民族,了解它们的生活习俗(优秀)2能说出几个不同的民族,不了解其他的内容(良好)3只知道自己生活的民族(再努力)25一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求1能区别三军的主要职责,并能表达自己对他们的热爱社会领域社会常识4了解中国军队的重要职责海军、陆军、空军问答(优秀)2知道三军的主要职责(良好)3对三军的职责不能很好掌握(再努力)255理解规则,树立规则意识1—2例游戏观看活动1能够理解规则,并自觉遵守(优秀)2理解规则,在成人要求下能够遵守(良好)3理解规则,但不能遵循规则的要求(再努力

8、)256了解节日的名称及意义教师节、中秋节问答1能说出节日的名称和时间,并了解节日的意义,愿意参加节日活动(优秀)2知道节日的名称和时间,了解节日的意义,参加活动不

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