校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)

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1、校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)第一篇：校级骨干教师培训汇报材料2014年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：2014年4月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培训课程；2014年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学论》培训课程，2014年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高

2、的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇报：一、积累丰富的知识培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学实践经验丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的重难点，为广大教师指点迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门基础。校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)第一篇：校级骨干教师培训汇报材料2014年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：2014年4月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培

3、训课程；2014年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学论》培训课程，2014年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇报：一、积累丰富的知识培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学实践经验丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的

4、重难点，为广大教师指点迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门基础。校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)第一篇：校级骨干教师培训汇报材料2014年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：2014年4月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培训课程；2014年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学论》培训课程，2014年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术

5、的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇报：一、积累丰富的知识培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学实践经验丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的重难点，为广大教师指点迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门基础。校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)第一篇：校级骨干教师培训

6、汇报材料2014年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：2014年4月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培训课程；2014年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学论》培训课程，2014年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇

7、报：一、积累丰富的知识培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学实践经验丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的重难点，为广大教师指点迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业认识，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门基础。校级骨干教师培训的工作汇报(精选多篇)第一篇：校级骨干教师培训汇报材料2014年，我共计参加县级骨干教师培训三次，现将情况汇报如下：2014年4月12日至13日，参加县进校《新课程教学设计》培训课程；2014年10月18日至19日，参加县进校《课程与教学

8、论》培训课程，2014年10月24日至25日参加县进校《现代教学艺术的理论与实践》培训课程。这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习情况和心得向各位领导和老师作简要汇报：一、积累丰富的知识培训多由省级骨干教师、县教研员担任授课教师，她（他）们教学