最新初中任教工作总结及研究计划报告

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1、最新初中任教工作总结及研究计划报告最新初中任教工作总结及研究计划报告   2017年8月,我怀着期盼已久的心情,带着大学四年所学和各位恩师的深切教诲,来到了早已签约的学校--攀枝花市第二初级中学校报到。在参加了新学期教职工大会后,接受了学校的工作安排后便踏上了我的工作岗位。时光荏苒,转眼间,一个学期已经过去了,在这个学期中,承蒙学校领导和老师的赏识、信任和帮助,通过自身不懈的努力,担任了2017级10班班主任和2017级10班和1班的数学老师,在工作的过程中,得到了各位领导和老师的帮助,通过自身的努力和不断的学习,收获了很多宝贵的经验。接下来我将对这个学期的工

2、作做一个简要的总结,并对即将攻读教育硕士做出初步的学习和研究计划。 一、学校情况   学校始建于1978年2月,经全体教职员工近30年的不懈努力,我校现成为攀枝花市教育局直属的唯一的一所规模大、声誉高的单设初级中学,现学校建筑面积约平方米,拥有36个教学班,1800多名学生,在岗职工128名,其中高级教师29人,中级教师52人,市级专家1人,省级学科带头人2人,市级学科带头人3人,省级骨干教师2人,市级骨干教师8人。 二、工作情况   在过去的一个学期里,我担任的职务主要有2017级10班班主任工作和两个班级的数学教学工作,这对于一个刚毕业的新老师是一个机遇同

3、时也是挑战,经过一学期的磨练,从中我学会了很多,收获了很多宝贵的经验。 (一)班主任工作心得   2017级10班共有学生45名,由于初一的时候班主任换了好几个,所以这个班级学生纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学习没有动力,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力,很多学生比较自我。但潜在的进取意识是有的,表现在大部分学生遵守学校的、班级的制度,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作: 1、抓常规管理规范学生的行为习惯   每天早上、中午早到校,两操、卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求

4、,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。 2、选用班干部   班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。在了解了以前班

5、委的情况和一些学生的意见后我的第一届班委会、团支部及各类组织负责人就组建好了。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。 3、营造良好的学习环境。   现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 4

6、、个别教育与表扬相结合   班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。 5、发挥主题班会的教育作用   主

7、题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“三礼教育”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、生日聚会等,这些活动让学生知道集体的力量的重大。   总之,不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争

8、取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。

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