暑期大学生“三下乡”社会实践活动报告范文

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1、暑期大学生“三下乡”社会实践活动报告范文一、指导思想以学习宣传党的**大和十八届三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列讲话和五四重要讲话精神为契机,以引导和促进学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”为目标,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益“的原则,引导大学生深入基层、深入群众、深入社会,进一步激发青年学生成才报国的责任感和积极性,让青年学生在服务人民的过程中接受教育,在奉献社会的实践中增长才干,为构建美丽龙江、和谐社会作出积极贡献。二、活动主题践行核心价值观传播青春正能量三、活动内容“中国梦价值魂”理论政策宣讲团以宣传

2、社会主义核心价值观为重点,深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等,通过理论宣讲、政策解读等多种形式开展党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,并在实践活动中积极践行社会主义核心价值观,努力做好本职工作。“东农英才”青马工程实践团第5页以“青马工程”培训、实践锻炼等方式,不断提高学生干部、团干部等青年骨干群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力。实践团队成员以各学院主要学生干部为主,可依托黑龙江省革命传统教育基地,开展红色主题教育活动,也可依托各学院学科专业优势开展课题

3、研究、社会调查、科技支农、公益服务等实践活动,引导青年学生骨干在实践中增强对社会主义核心价值观的理解,进一步坚定广大青年跟党走中国特色社会主义道路的信念。“知行计划”科技支农实践团以政策宣讲、科技支农和技术推广为重点,组织实践团队开展农业知识科普讲座、农业生产技术指导、农业科技创新、农业科技信息服务,农业科技成果推广等能够切实帮助基层农民提升致富技能,提高生产效益、促进科技成果转化的科技支农实践活动,推动我省农村经济持续繁荣、农村社会持续稳定、农村生态持续优化、农村面貌持续改观。“筑梦龙江”公益服务实践团以帮助他人或需要帮助的群体实现心愿、梦想为宗旨,鼓励实践团队弘扬志愿

4、精神,紧贴实际需求,开展支医支教、弱势群体帮扶、环保理念宣传等多种形式的志愿服务活动,向社会传递大学生的责任感与行动力,倡导热心公益、共圆梦想的理念,展现大学生良好的精神追求和风貌。同时鼓励实践团队创新志愿服务模式,长效志愿服务行为,为和谐社会的建设添砖加瓦。“大美龙江”生态环保实践团依托相关专业及学生环保类社团,组建实践团队到基层农村、县域城镇、城市社区,围绕环境污染、资源保护、垃圾围城、自然灾害预防等方面开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展规划建言献策等活动。我校20**年暑期“三下乡”社会实践活动将以上述五类实践团队为立项主体,利用暑期集中开展实践活动。此外,各学院

5、团委还可结合本学院学科特色、生源特点,组织实践团队申报有显著实践意义、研究前景和深远社会影响的其他类别选题申请立项,在校团委审核备案后确认立项并开展实践活动。第5页四、活动安排组队报名阶段各学院团委可根据本院学生生源情况及学科特色等组织学生组建实践团队,联系确定实践地点后报校团委备案,并完成与实践地点相关部门的对接工作,落实团队安全及接待事宜。各学院确定本学院重点团队,并在院级重点团队中遴选出优秀社会实践团队参评校级重点团队。集中培训阶段校团委根据各学院组队报名情况,将针对实践选题、安全常识、实践方法等方面的问题对实践团队成员进行集中培训,并发布“实践指导手册”和“选题指

6、南”。实践筹备阶段经审批立项的实践团队进行实践前的筹备工作,各实践团队与实践地点取得联系,获取相关实践所需资料和数据支持,为社会实践活动的顺利开展进行前期的策划、准备。组织实施阶段参与实践学生完成期末考试,各社会实践团队前往各实践地开展社会实践活动。团队抵达实践地后与有关单位和部门完成对接,在其配合下完成人员采访,问卷调查等实践活动。同时,实践过程中各团队需收集队员实践活动图文及相关佐证资料,以供校团委对实践成果予以考核认证。五、参与对象我校全日制本科生、研究生均可报名参加。团队至少要由5人组成,不能超过7人,可跨年级、跨专业、跨院组队,每个实践团队必须有一名指导老师,并

7、归口到团队学生负责人所在学院团委管理。鼓励《大学生社会实践》任课教师、、辅导员、专业教师等担任指导教师,亲身参与实践。第5页六、工作要求全面推进社会实践基地建设为确保我校学生社会实践活动的长效性、连续性,使学生实践团队能够深入基层、有组织、有计划的开展形式多样的实践活动,充分发挥各学院学科优势,积极整合社会资源,努力打造各学院各具特色的社会实践品牌活动。各学院在今年暑期至少要建立1个学生社会实践基地,实践基地可以依托共建单位、农技推广试点、城镇街道社区建立,各学院建立的实践基地必须保证每年能有本学院5至7支团队开展实践活动。各

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