教师读书活动实施方案

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1、教师读书活动实施方案教师读书月活动实施方案 一、活动目的： 　　1.促进教师多读教育理论书籍，不断更新教育观念，在教育过程中不断反思，更好地胜任教育工作。 　　2.促进教师通过读书研修，在自己特有的专业领地──教育实践中发现问题，解决问题，稳步提高自己的专业水准，从而成为教育专家。 二、活动主题： 阅读增加底蕴思考成就名师 三、活动时间： 2017年12月20日至XX年4月20日 四、活动领导小组 组长：张晓华张俊联 副组长：张菊莉王岚马建坤崔振岭 组员：董素清李建伟王淑菊王永丽 五、活动安排： 活动分两个阶段，具体安排如下

2、： 　　第一阶段：活动阶段(12月20日至3月10日) 　　1.阅读一本有关教育的书籍，做不少于2000字的读书摘抄。 　　2.结合各自的教育教学实践，写读后感或观后感。要求抒发自己的真情实感，不少于1000字，3月10日前将电子稿发jiaoxuechugg，文档以自己的名字命名。文档要求正文宋体四号字，标题宋体三号字加粗，文章题目下标明姓名。 　　第二阶段：总结评比阶段(3月11日至4月5日) 　　1.全校以教研组为单位进行交流，领导小组成员和教研组长组织交流会。每位教师就所交读后感或观后感做3至5分钟发言，当场评出优秀者

3、上报教学处。 　　2.领导小组对上报的优秀者再次评比，评出一、二等奖并作交流发言。 中学“教师读书工程”实施方案 　　为进一步推进我校高水平建设“书香校园”，进一步激发教师读书热情，强化读书意识、养成读书习惯，营造浓郁的阅读氛围，弘扬教师阅读文化，全面提升教师队伍素质，让读书成为师生的生活方式，让读书成为我校的风景和品牌，根据2017年全市教育工作会议精神，特制订本实施方案。 一、指导思想 　　《国家中长期教育改革和发展规划刚要》把加强教师队伍建设作为最重要的保障措施，提出“要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活

4、力的高素质专业化教师队伍”。我校2017年读书实践工程将以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕教育工作“立德树人”的根本任务，以“读教育名著，做智慧教师”为主题，实施“读书四结合”，即研读教育名著与加强师德师风建设相结合，与强化教师专业素质相结合，与课程教学改革相结合，与研究解决素质教育重点难点问题相结合，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，推动教师专业发展与教育教学改革创新，促进学校内涵、特色发展。 二、总体目标 　　1.通过开展教师读书工程，激发教师读书热情、养成读书习惯，引导教师树立终身学习的理念，让自己在读

5、书中厚实功底、生发智慧、涵养气质、高雅情趣，不断促进自身的专业成长和生命质量提升，从而快乐地工作，幸福地生活，诗意地栖居。 　　2.通过开展教师读书工程，树立起“每天读好书与上好课同样重要”的理念，不断增强广大教师的研究意识和研究能力，提升教师教育理论和实践水平，帮助教师不断创新工作，提高教育教学质量。 　　3.通过开展教师读书工程，更好地引领学生多读书、读好书，进一步建设“学习型”学校，打造特色鲜明的校园文化，促进学校内涵发展、人文发展，提升办学品位。 三、工作重点和主要措施： 　　(一)落实到位，确保读书实践工程顺利开展

6、。 1.保证阅读书目配备到位 　　学校保证图书经费落实，保证图书馆、阅览室全天候开放，建立和完善教师借阅制度;教师必读：《教育魅力》(于漪主编华东师范大学出版社)、《做一个优秀的心理教师20位心理教师的专业成长案例》(袁章奎主编教育科学出版社)、《读书成就名师12位杰出教师的故事》(张贵勇著教育科学出版社)，由学校为每位教师配备到位，教师进行必读精读;教师选读：图书馆将“中国教育报2017年度教师喜爱的100本书”配备到位，保证有足量的数量，供老师们选择阅读;个性化阅读：教师还要根据自己研究课题或专业，在教育理论类或专业类书

7、目中增加挑选书籍，个人购买，学校凭票报销购书款。 2.保证教师每天读书半小时 　　提倡让读书成为一种生活方式，每位教师每天要保证半个小时以上的静心读书时间。 3.保证撰写读书笔记和心得体会 　　且读且思，在读书中进行实践反思和研究探索。撰写不少于5000字的读书笔记，上交3篇均不少于1000字的读书心得体会，梳理、展示个人读书成果。 4.创新平台载体 　　搭建网络平台，建立读书QQ群，即时交流，在校园网上开辟“读书工程”专栏，以新闻形式报道学校读书工程开展情况，刊发教师读书感悟，宣传推广典型经验和创新做法。 　　(二)丰富活

8、动载体，营造读书实践工程浓厚氛围。 1.提高思想认识，让读书成为常态 　　把每年4月份作为“教师读书月”，4月23日作为“学校读书节”，把读书作为每个教师日常工作职责和必须履行的义务，纳入学校常规教学管理和教师的年终考核之中。 2.架构读书桥梁，请专家与教师互动 　　充分发挥骨干教师在读书