教师教育教学的工作计划

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1、教师教育教学的工作计划  导语:教育事业大发展是需要长久的努力与付出的,教师是教育事业的开拓者,肩负培养祖国未来接班人的重任。目标的实现,需要有个可行科学的计划并付诸于行动。那么,接下来,就让我们一起来看看教师对自己会有什么样的工作计划吧!   以常规管理为突破口,统筹推进重点工作,全面提升办学效能。   1、加强常规管理。进一步规范常态课的管理工作,每周至少三次推门听课,重点督查教师常态课情况;   2、强化低年级学生的学习习惯、学习兴趣的培养。   3.抓好毕业班教学管理。六年级每月一测,及时查漏补缺,定期召开家长会,家校合力,共育学生。   4.组织好

2、期中,期末教学经验交流会,做到资源共享,科学施教。   5、每位教师每月至少上一节信息技术与学科教学的整合课,提升教师熟练应用信息技术的能力。教务处不定时督导,并给予全校通报。   1、从小问题入手,从教学中的常见问题入手,合理制定教研组计划,提升教研活动的有效性。   2、重点带动,全面提升教师素质。开展教研组示范课、观摩课等形式的教学研讨活动,每一学科都要评选校级学科带头人,促进教师专业技能发展。   3、继续落实好学校领导分包教研组情况,并做为考核的一项重要内容。   4、注重成果转化。引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等

3、活动,选出优秀作品参加上级评比。   5、及时选派教师参加学区及上级的各项研训活动,组织参培人员做好二级培训工作。   1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,。抓好“两操”的落实,杜绝体育课“放鸭子”的现象;各项活动提前组队、科学训练,力争取得优异成绩。   2、艺术工作抓落实。音乐、美术、写字等艺术教育是学校素质教育的重要组成部分。学校要保证人员,保证课时,积极选派教师参加上级培训,逐步提高学科教师素质。   树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进个人,强化正面引导。加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先

4、认定上实行“一票否决”。   健全培训制度,及时同进修学校进行沟通,强化过程管理,确保应参教师全部及时参与培训,并确保每位教师继续教育成绩合格。   围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。   1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;   2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。   3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质; 4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;   1、充分发挥教师团结、协作精神

5、,强化团队意识,加强教研凝聚力。   2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。   1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。   2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。   1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻

6、落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。   2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。   1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。   2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。   3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。   4.加强对学生语、数、英三

7、科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。 5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。   6.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。   1.推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。   2.复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。   3.示范课:进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。   4.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

8、  5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动

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1、教师教育教学的工作计划  导语:教育事业大发展是需要长久的努力与付出的,教师是教育事业的开拓者,肩负培养祖国未来接班人的重任。目标的实现,需要有个可行科学的计划并付诸于行动。那么,接下来,就让我们一起来看看教师对自己会有什么样的工作计划吧!   以常规管理为突破口,统筹推进重点工作,全面提升办学效能。   1、加强常规管理。进一步规范常态课的管理工作,每周至少三次推门听课,重点督查教师常态课情况;   2、强化低年级学生的学习习惯、学习兴趣的培养。   3.抓好毕业班教学管理。六年级每月一测,及时查漏补缺,定期召开家长会,家校合力,共育学生。   4.组织好

2、期中,期末教学经验交流会,做到资源共享,科学施教。   5、每位教师每月至少上一节信息技术与学科教学的整合课,提升教师熟练应用信息技术的能力。教务处不定时督导,并给予全校通报。   1、从小问题入手,从教学中的常见问题入手,合理制定教研组计划,提升教研活动的有效性。   2、重点带动,全面提升教师素质。开展教研组示范课、观摩课等形式的教学研讨活动,每一学科都要评选校级学科带头人,促进教师专业技能发展。   3、继续落实好学校领导分包教研组情况,并做为考核的一项重要内容。   4、注重成果转化。引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等

3、活动,选出优秀作品参加上级评比。   5、及时选派教师参加学区及上级的各项研训活动,组织参培人员做好二级培训工作。   1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,。抓好“两操”的落实,杜绝体育课“放鸭子”的现象;各项活动提前组队、科学训练,力争取得优异成绩。   2、艺术工作抓落实。音乐、美术、写字等艺术教育是学校素质教育的重要组成部分。学校要保证人员,保证课时,积极选派教师参加上级培训,逐步提高学科教师素质。   树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进个人,强化正面引导。加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先

4、认定上实行“一票否决”。   健全培训制度,及时同进修学校进行沟通,强化过程管理,确保应参教师全部及时参与培训,并确保每位教师继续教育成绩合格。   围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。   1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;   2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。   3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质; 4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;   1、充分发挥教师团结、协作精神

5、,强化团队意识,加强教研凝聚力。   2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。   1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。   2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。   1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻

6、落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。   2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。   1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。   2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。   3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。   4.加强对学生语、数、英三

7、科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。 5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。   6.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。   1.推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。   2.复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。   3.示范课:进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。   4.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

8、  5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动

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