教务处党支部工作总结

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时间:2018-03-02

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1、教务处党支部工作总结  教务处党支部工作总结(一)本年度,教务党支部在学院党委的正确领导下,在各部门以及全体同志的共同努力下,认真学习党的十八大报告精神,围绕学院中心工作抓好党支部建设,注重发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,推动各部门日常工作有序开展,较好地完成了本年度工作,取得了一定成绩,现将20**-20**年度教务党支部工作情况汇报如下:   一、以科学发展观为指导,推进战斗堡垒型支部建设   教务支部由教务处、职教所等四个部门组成,各部门的工作分工和任务也不尽相同。为更好地将四个部门凝聚起

2、来,教务支部以科学发展观重要思想为指导,充分发扬党内民主,落实群众路线,凝聚各部门党员干部的工作智慧,有效地开展了各项建设措施,四个部门的党员干部在支部领导的带领下,增强合作意识和团队合作精神,影响和带动身边的群众,以实际行动推动本部门各项日常工作有序开展,为做好学院人才培养工作提供了可靠的保障。   二、围绕重点、兼顾其它、侧重指导,抓好政治理论学习工作   本年度,教务支部针对组成部门多,党员干部工作不尽相同的实际情况,依据学院党委要求,制定了党员干部政治理论学习工作计划和实施方案,按学院党委提出的学习要点

3、安排学习内容,在学习的组织上形成了“围绕重点、兼顾其它、集中为主,自学为辅”的政治理论学习方式,在具体的实践中主要体现为学习党的十八大报告等重点内容时,挤出时间组织党员集中学习并安排中心发言;在学习其它政策和理论时,主要以党员日常自学为主,支部委员提前做好资料准备,集中开展专题辅导,中心发言和专题辅导的有效开展,帮助党员干部进一步深化理论内涵,掌握理论精髓,将理论应用落实到实处,与实践工作紧密结合起来。   政治理论学习的有效开展,为深入推进各项工作提供了强大的思想武器和方法论工具,党员干部带领普通群众积极研究

4、人才培养工作中遇到的新情况,新问题,紧紧扣住十八大提出“加快发展现代职业教育”的整体构想提出新办法、采取新措施,***人才培养工作中遇到实际困难,为深入推进技术技能型人才培养增添力量。   三、把好三关,明确四点希望,严格规范做好党员培养和发展工作   教务支部以“把好三关,明确四项要求”为切入点,做好积极分子培养和组织发展工作。一是把好三关,即把好“积极分子思想关、党员发展程序关、预备党员后续培养关”三个重要环节,在思想方面,不论在否在同一部门,支部的老党员也会及时关注积极分子思想动态,定期或不定期的了解积极

5、分子培养期间的思想变化,帮助其提升对党的思想认识。在发展方面,支部严格履行党员发展程序,主要体现是在入党积极分子培养和吸收预备党员入党的过程中,形成了材料整理和存档的规范化标准和相应的要求,各项材料及时整理、归档,本年度有2位同志加入中国共产党,由重点积极分子转为预备党员,有1位同志列为重点培养积极分子。在后续培养方面,支部注重做好对预备党员在预备期内各项表现的考察和指导,无论是否同一部门,支部都会安排老党员都会与预备党员定期或不定期开展思想交流,引导其注意树立共产党员的良好形象。   二是明确四项要求,即在重

6、点积极分子入党时,召开由全体党员和积极分子参加的党员大会,在表决通过入党决议后,支部书记代表支部提出四点要求,一是避免形式入党,二克服组织入党误区,三是要做到思想入党,牢记全心全意为人民服务的宗旨;四是行动上入党,以一名优秀共产党员的标准要求自己。支部会议的召开和四点要求的提出,既让新党员体会到组织发展时庄严而神圣的仪式感,也是对老党员的激励和教育,更是对入党积极分子的影响和促进,是一场生动而形象的党课教育活动。   四、点面结合,研究教育实际,推进支部对接工作   教务支部与信息学院党支部有效开展对口支部工作

7、。一是重点解决家庭困难学生的帮扶工作,全体党员为贫困学生捐助了特殊党费,缓解燃眉之急;二是做好关爱教育工作,开展普遍层面上的党员包班和学困生帮扶工作,3位党员与对口班级开展关爱活动;三是由支部书记为信息学生师生做十八大报告新精神以及教师师德修养研究方面的专题讲座,将理论研究落实到学院的人才培养实际工作中来,进一步推动了师资队伍建设和人才培养工作。   五、服务学生和教师,努力促进教育学质量提高   教务支部由教务处、职教所、科研处、教学督导处四个教学行政部门组成的混合支部,各部门工作内容涉及到教育理论研究、教学

8、运行管控、教学质量评价等学生在校期限间培养的主要环节,各部门虽主要工作内容不尽相同,无论面对教师或是服务学生,都能尽职尽责,处理好业务流程和对口衔接部分,以教师发展助推学生成长,助力人才培养工作。   职教所以构建现代化高等职业教育体系为抓手,着力推进高等职业教育理论和典型案例的研究工作,组织编印了《职教理论研究》学习资料;较好地完成了《职教通讯》杂志的编辑和出版工作,为教师更新教育理

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