托班下学期个人工作计划

《托班下学期个人工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、托班下学期个人工作计划　　根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。下面是托班下学期个人工作计划，欢迎阅读参考。 　　托班下学期个人工作计划本学期班级工作指导思想是：以“十七大”精神为指导，在幼儿园“十一五”课题的发展规划下，结合本班宝宝的实际情况及年龄特点，通过区域

2、游戏这个有效载体，合理地安排好宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注重个体差异，在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面发展。 一、班级情况分析 　　本班共有25名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插班生。 二、幼儿发展情况分析 　　经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。 (一)生活卫生习惯方面： 　　1、大部分宝宝能使用勺

3、子独立进餐、在老师鼓励下做到基本不挑食。 　　2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子。 3、饭前便后会洗手并擦干。 　　4、基本能独自入睡，愿意尝试自己脱衣裤、鞋子，为自我服务。 (二)常规方面： 1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听。 　　2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。 (三)动作发展 学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队。 (四)认知发展 　　1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴交流。 　　2、喜欢念儿歌、唱歌，表演欲望较强，参与积极性较高。

4、(五)主要问题 　　由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整;高炎清攻击性行为较为严重;吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等。 　　针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的发展。 三、班级工作重点 (一)生活卫生习惯方面 　　1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快的情绪。 　　2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。 　　3、愿意并喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃

5、饭，会有秩序地排队用杯子喝水。 　　4、安静入睡，午睡时能自己脱衣服、解衣扣、脱鞋子。 　　5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。 　　6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。 　　7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。 (二)语言表达能力方面 　　1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行较简单的复述。 2、乐意回答成人的提问。 　　3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 4、喜欢结伴或独自在同伴

6、面前念儿歌。 (三)社会交往方面 1、喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。 　　2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。 　　3、会主动使用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系。 四、具体措施 　　l、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。 　　2、教学活动：继续运用

7、生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充分运用多种感官感知周围事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。 　　3、游戏：每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝创造游戏条件，提高宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝

8、健康、开朗、活泼的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面能力的发展。 　　4环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态，并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展需要的良好物质环境，环境要能随着宝宝兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、