沙角小学教学工作小结

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1、沙角小学教学工作小结沙角小学教学工作小结沙角小学教学工作小结（201-201学年度第一学期）在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：一、让课堂迸发育人智慧一直以来，我校高度重视课堂教学质量，坚持把打造“高效课堂”为育人工作重点之一，全校教师同心协力抓好教育教学工作。1.夯实常规，为高效奠基我校已经有一套比较完

2、善的教学常规细则和评优检查方案。本学期我校教导处继续完善和落实常规检查工作，对四个年级组的教学常规管理组织了两次全校性的评优检查，尤其对作业、试卷的批改情况、教案备写情况、集体备课情况、教研活动的开展、组内公开课情况、中下生的辅导情况都做了详细的检查和反馈。除此之外，为了有效跟踪教师的教学质量，教导处在每个级部张贴《单元测验数据分析表》，要求教师在每次的测验后填写平均分、合格率等相关数据，这一措施使老师们及时了解平行班的教学情况，调整自己的课堂教学起到了很好的作用，也给学校教导处把握课堂教学质量提供了有力的抓手。在本

3、学期的虎门镇教育工作评估中，我校的教学常规工作获得了评估小组的一致好评。教学常规的规范化管理极大限度地提高了课堂的效率。2．研磨课堂，为高效护航为了更好的了解教师课堂教学的质量，我校继续开展“推门听课”制度和“每人一课”制度，要求教师严格备课上课，不打无准备之仗。学校各学科督导行政和科组长不定期进课堂，及时发现教师在课堂教学中存在的问题，并对相关人员的教学情况和存在的问题予以反馈及跟踪，及时修正了教师课堂中存在的不足，使教师在工作中不断调整方法、思路，力求使教师的教学技艺精益求精。我校基本消除了无教案上课、随意调课等

4、现象。另外各科组每周的教研活动中讨论课堂教学中存在的困惑是最常见的主题之一。科组老师围绕最为常见的课堂教学问题各抒己见，积极寻求解决问题的有效措施。因为困惑而交流，因为育人而凝结，这样的作法使我校课堂效率有了明显提高，教师教学观念在很大程度上有了改变，为“高效课堂”的创建起到了保驾护航的作用。二、让学习助力持续发展学校教育质量离不开师资的质量，学校的教育发展离不开教师的自主发展。本学期，我们继续深化落实全员跟岗、专家引领、校本研究等师资培训措施，促进教师的可持续发展，让终生学习不再是成为一句口号，让学习成为每一位教师

5、的习惯。1.全员跟岗，拓宽发展思路自上学年我校启动了“教师全员跟岗学习工程”以来，已经有三个“学习共同体”的老师分别到东城第五小学长安第二小学、松山湖中心小学进行了跟岗学习。教师跟岗回来后都在全校做了深刻详细的汇报，与其他老师一起分享了学习的心得体会。通过这样的活动，大大拓宽了教师的教学视野和思维，有效地加强教师业务学习，有效地提高教师的专业水平。本学期，我校继续深化落实该项培训工程，使其成为教师成长最为有效的途径之一。2.专家引领，提升发展速度本学期我校积极参加镇内外举办的各学科教研活动，并且结合学校的实际情况，为

6、每一个科组聘请指导专家，把科组教研、上级活动和教师成长有机的结合起来，取得了很好的效果。市语文教育专家沈诗平老师、英语名师张凝老师、市数学学科带头人黄金发老师等都多次莅临我校指导我校各科组的教学教研工作。从教学设计、教学准备到课后的评课及反思等都给老师们都开展了有效的培训，为老师们的成长搭建平台，为老师们的专业发展提升了速度。3.课题研究，保持发展张力一直以来，我校一直倡导老师做学习型教师，科研型教师，在研修中成长。我校英语科组的市级课题《拼图式阅读策略在小学高年级英语中的研究与实践》在有条不紊的开展着，本学期已经进

7、入了第二阶段中期汇报阶段。为此，我们坚持：在课堂中研究，以课堂教学为重点，定期开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨等活动，不断提高教学科研的有效性和实效性。在全校课题组的共同努力下，我们英语科组的课题取得阶段性胜利。在本学期我校另外一项德育课题《学校、家庭、社区多维德育主题教育模式的研究》成功通过市的立项申报。我们深刻体会到，只要坚持走科研兴校之路，才能推进学校的改革向纵深发展，学校的教育教学质量才能不断提高，教师的发展才能保持张力。三、让活动润泽孩子成长1．以“字”育人，共塑方正人生字，是书

8、者生命的对应；字，是书者人品的写真。为了传承我国渊远的汉字文化，塑造“方正”的人生态度和提高师生的书写水平，本学期我校开展师生全员的练字活动，并把写字教学与育人养德融为一体。我校多次聘请了全国著名写字教育专家胡一帆教授来校为老师和学生作指导，并规定每天午间十五分钟的师生全员练字时间。学校还开辟了专门教师练字的地方和写字宣传栏。在每个班级的楼道墙