强党性 严纪律 转作风 促发展心得体会

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1、强党性严纪律转作风促发展心得体会　　充分认识到开展思想作风纪律整顿专项活动，是强化思想政治建设的具体体现，是保持密切联系群众的内在要求，是优化环境提升效能的客观需要，是加强干部队伍建设的现实需要，是推进转型跨越发展的重要保证。以下是小编收集的《强党性严纪律转作风促发展心得体会》，仅供大家阅读参考! 　　强党性严纪律转作风促发展心得体会一：为了认真贯彻区委区政府及卫生局关于开展“转作风、优环境、促发展、惠民生暨强化干部思想纪律作风建设活动”动员大会精神，根据卫生系统开展的“三好一满意”和“修医德、强医能、筑医魂”活动，

2、并结合我院实际情况，端正工作态度，改进纪律作风，促进更好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。 　　一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观 　　一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始

3、终保持清醒的头脑。只有不断地学习法律和业务知识，才能具备严格地执法能力，具备热情为民服务的素质。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，树立全心全意为人民服务的思想。

4、 二、勤政为民，树立好宗旨意识和良好形象 　　中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，视患者如亲人，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，认真执行卫生系统“五项禁令”坚决杜绝“冷、横、硬、推”的情况，甚至损害广大患者的利益以及“门难进、脸难看、事难力、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立医院良好办医形象。 三、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能 　　没有严明的纪律，就没有坚强的队伍

5、，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。再次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。 　　总之，我要以这次学习整顿为动力，深刻领会和准确把握区委区政府的工作部署，把思想和行动进一步统一到我区“三年进中游，五年争先进”奋斗目标任务上来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检

6、验整顿效果，为我区卫生事业更好发展而不懈努力。 　　强党性严纪律转作风促发展心得体会二：为迅速掀起向龚全珍、杨斌圣等同志学习的热潮，进一步动员各级党组织和广大党员干部向先进典型学习，转变作风、真抓实干、强化服务、促进发展，区委决定，在全区开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动。按照局党委《在全区卫生系统开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的实施方案》的要求,本人积极参与了“学、转、强、促”教育实践活动，通过学习理论、领会精神、提高认识，主要心得体会如下： 一、统一思想，提高认识 　　开展“学

7、先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。一定要统一思想，提高认识，把这次活动作为自身建设中的一件大事，抓紧抓好，抓出成效。一是要认识到开展教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动;二要认识到开展教育实践活动，是全面推进安源区疾控事业科学发展的重要保证;三要认识到开展教育实践活动，是加强党员干部作风建设的迫切需要。加强党员干部作风建设关系党的形象，是新时期党对党员干部的要求，是广大人民群众对党

8、员干部的期望。通过开展教育实践活动，牢固树立真心为民的干部形象。真心为民，是“学先进、转作风、强服务、促发展”核心本质，是我们一切工作的出发点和落脚点，一定为民尽责、为国竭力、为党分忧。 二、明确方向，落实行动 　　“学先进、转作风、强服务、促发展”，是这次教育实践活动的主题。此次活动发源在“学”，着力在“转”，关键在“强”，显效在“促”，四者