弘扬五四精神策划书

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1、弘扬五四精神策划书五四青年节活动策划书一 五四青年节活动策划书五四青年节活动策划书 　　引言：为隆重纪念伟大的五四运动94周年，弘扬五四爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定从五月初到五月底，举行纪念五四运动系列活动。活动方案拟定如下： 一、活动主题： 　　纪念五四运动继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生 二、活动时间： 20xx年5月4日20xx年5月31日 三、活动内容： 　　1、与山东中医药大学知心小屋(

2、心理健康辅导组织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。 2、组织五月的鲜花演讲比赛。 　　3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。 4、播放爱国教育影片。 四、具体活动方案： ＸＸ学校首届心理健康教育活动月策划书 　　为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学知心小屋(心理健康辅导组织)建立起合作关系。具

3、体的活动方案如下： 一、活动主题： 关爱自我，拾获精彩 二、活动时间： 20xx年5月4日20xx年5月31日 三、活动内容： 1.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座 　　2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报 3.心理电影放映 　　4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试 四、活动安排 　　1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。 　　2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心

4、理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。 　　3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。 4、心理电影放映及讲评 　　5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。 　　5、全校范围内的心理调查。由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的

5、心理调查。 6、现场心理咨询、心理测试 　　利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。 　　为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。 五四青年节活动策划书二 一、活动主题： 传承五四薪火，展现青春风采 二、活动背景： 　　摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。各项展示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。再加上如今樱花盛开，科大美

6、丽非凡。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我们当代大学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。 三、活动目的及意义： 　　在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原创，

7、突出青年时代精神，视觉效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。;例如大学生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录的我们活力的最真实最有效的记忆。所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。 四、活动流程： 　　14月20号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅“传承五四薪火，展现青春风采”与此同时，在全院贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。24月25日至5月1日，在全院征集以“传承五四薪火，展现青春

8、风采”为主题的摄影稿件。 　　35月3日晚由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁发比赛证书。 　　45月4日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。 五、活动安排： 1、征稿要求：