幼儿园教师一对一帮扶计划书

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1、幼儿园教师一对一帮扶计划书　　幼儿园帮扶工作是通过开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到共同提高的目的。下面小编收集整理的相关资料。欢迎阅读参考!! 　　幼儿园教师一对一帮扶计划书为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划： 一、指导思想： 　　以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提高学前

2、教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育健康、持续发展。 二、结对帮扶对象： 龙石中心幼儿园 三、结对帮扶内容及措施： 1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式 　　通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。 2、多种手段搞活结对帮扶工作 (1)硬件方面的结对帮扶 (2)软件方面的

3、结对帮扶 　　①开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。 　　②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。 　　③加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。 　　④组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思能力。 四、具体工作安排 　　三月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。四月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。 　　五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，

4、查漏补缺。六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作总结，制定新学期计划。 中心幼儿园二0一四年三月 　　幼儿园教师一对一帮扶计划书合峪镇中心幼儿园教师结对帮扶计划 　　为了提高我园年轻教师的执教水平，让新来的老师在师傅的带领下，能够尽快胜任学校的工作。 现制定师徒结对计划如下： 一、学习内容： 　　1.师傅每月至少现场示范指导8节课，徒弟至少去听师傅5节示范课。在交流中升华教学理念。 　　3.徒弟和师傅一起听其他优秀教师的优质课，或观看优质课录像，一起讨论，深入领会名师的优秀教育教学理念。 　　4.每周师傅指点徒弟备课，徒弟每月开设一节

5、校内汇报课。 　　5.经常和徒弟沟通，一起探讨徒弟在教育教学上的疑惑和想法。 　　6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7.在平时教学方面，经常指点徒弟。 　　8.要求徒弟平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决要主动和师傅交流。 9.徒弟于师傅必须做好帮带记录笔记 二、活动内容 四月月份： 1.徒弟制定成长计划; 2.与师傅交流教学中的想法; 3.聆听师傅的课、交流; 五月份： 1.听师傅的课，并进行交流; 2.准备一节信息技术与学科整合课 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课;六月份： 1.共同探讨名家课例;

6、 2.和师傅交流教育教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课，评课。 　　幼儿园教师一对一帮扶计划书为了提高我园教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与(徒弟)支金风结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 一、实施目的： 　　规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验

7、传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的目的。 二、实施措施： 　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 　　2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关心支金风老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟的教学水平为中心

8、，写出带徒总结并进行交流。 　　3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课