幼儿园中班2017下学期工作计划

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1、幼儿园中班2017下学期工作计划  本学期重点:在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面促进幼儿发展。下面是幼儿园中班2017下学期工作计划,欢迎阅读。   幼儿园中班2017下学期工作计划家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、注重入园和离园两大环节   家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗

2、留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号:有事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之,教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的态度和

3、责任心和对孩子的爱。   如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用。离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的度过一天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。 二、家长工作目标   提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和

4、配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。   (一)继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。   (二)指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。   (三)促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。 计划如下: 三月份: 1.举行"我爱妈妈"主题活动。   2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。教师利用

5、家园QQ群宣布教育目标及主要课程标准,家园联系册,教育园地及家长需配合的事项。   3.对部分身体弱的,习惯较差的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。   4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天,辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。 四月份:   1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。   2.动员家长帮助幼儿一起收集,整理祖国各地的特产,进行教学活动。   3.请家长共同研讨幼儿春游活动,并为幼儿准备好春游的必备物品。   4.让家长带幼儿到附近游玩,和他体验一下家乡的

6、美感觉。   5.家长园地:要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立盘洗。进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。   6.通过"家长园地"、"家园联系手册"等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。 五月份:   1.利用早晚接待相互了解幼儿表现,互相配合同步进行教育。   2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化,引起提出问题的兴趣。   3.家长园地:请家长指导幼儿做到问什么答什么。   4.请家长随时注意幼儿的坐

7、姿和握笔的姿势。   5.利用家访,配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。 6.庆"六一"节目编排。 六月份: 1.庆"六一"亲子活动开放。   2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题,克服不良的家教模式。   3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容,也可给幼儿读一些浅易的文学作品。   4.家长园地:重视幼儿学习态度,学习方法及独立思考的能力培养。 5.班级家长会讲行总结,表扬好典型。   幼儿园中班2017下学期工作计划一、情况分析:   本学期我班幼儿人数为30人,少上学期少了一个。经过中班上学期的学习,班上每一位

8、孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显的求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好“值日生”工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活

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