幼儿园半日活动总结【精选】

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1、幼儿园半日活动总结【精选】　　幼儿园半日活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 　　幼儿园半日活动总结【精选】有幸参加了宁波大学教育学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，连续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感受到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生发展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂休息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。

2、其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值，可能孩子的良好的生活学习习惯就是在这样每天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教老师我们应该重视半日生活各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。 幼儿园半日活动总结【精选】　　幼儿园半日活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！

3、　　幼儿园半日活动总结【精选】有幸参加了宁波大学教育学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，连续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感受到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生发展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂休息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发现幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值，可能孩子的良好的生

4、活学习习惯就是在这样每天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教老师我们应该重视半日生活各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。 　　本次培训最让我印象深刻的是海宁实验幼儿园园长丁莹莹老师给我们带来的讲座《幼儿园体育游戏设计与组织》，讲座开始时丁老师带领着所有的老师伸展了自己的身体，在幽静的音乐中感受到了心情的方式，在讲座中我们通过观看各种幼儿

5、的体操视频，让我们深刻体会到了其中的魅力。她根据体育活动的实施进行了策略解读，从活动的开始——热身部分、活动的主躯干——基本部分、活动的结束——方式部分，给我们引领了怎样组织好一个体育活动的路线。让我深深体会到，游戏是孩子接收知识的一个很重要的途径，在孩子们的心理最爱的就是玩，当幼儿进入幼儿园后，幼儿园一系列的课程陪伴着孩子们的成长，然而游戏是每个人在童年时期都喜欢的。游戏能促进幼儿体、智、德、美得发展，让幼儿在玩中学，学中玩。随着社会的发展，所以在幼儿园里的游戏也应该是千变万化的，每天都应丰富着孩子们的儿童

6、时代。 　　虽然本次的幼儿园半日活动优化培训活动已经落下了帷幕，但我们全体教师在领略各幼儿园风采的同时，更引发了全体教师深深的思考。将此次学习为契机，好好反思和整理半日活动的组织，把学到的知识运用到实际工作中去，使我们的组织能力断迈上新台阶! 　　幼儿园半日活动总结【精选】家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。 　　我班举行了家长半日这次的家长半日活动使家园之间的距离拉的更近了。 　　本次开放日活动从下午8：00分开始

7、，一直到11：30点结束，在今天的半日开放活动中，我们班39位家长来了36位，可见他们非常重视我们的这次开放活动。首先是户外锻炼活动，但那天外面在下很大的雾，我们就在教室里和走廊里进行锻炼活动，孩子们个个精神饱满，积极参与，同时我们还邀请了家长与孩子一起参与了游戏，刚开始有些家长觉得有点难为情，但在自己孩子的邀请和鼓励之下都勇敢的参与到游戏中，家长和孩子们都玩得不亦乐乎，气氛相当的好。接着组织了语言活动《数脚》，那是钱老师上的，接下来是我的美术课《小鱼变变变》，在活动中我充分调动和发挥幼儿的学习兴趣性,主动性

8、和积极性,注重为每个幼儿提供较多的主动学习的机会,整个活动孩子们没有因为爸爸他*的到来而不守纪律，反而都很专注，学习兴趣比较高，与爸爸妈妈合作的很开心。家长们看着自己孩子在活动中的好表现，都露出了灿烂的笑容。两节集体活动过后是区角游戏，家长们看着从家里带过来的瓶瓶罐罐，各种纸盒包括土豆，孩子们玩得那么的不亦乐乎，他们都惊讶的笑起来，有的还说老师怎么想得起来的，听到他们的话语我暗自高兴，看来下次的家长