干部牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿

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时间:2018-03-02

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1、干部牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿  通过“牢记根本宗旨感恩奋进担当”为主题的讨论,全体党员思想认识进一步提高,更加坚定了做好本职工作,奋进担当的信心和决心,进一步明确了努力方向。   干部牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿为深化“两学一做”学习教育,固化学习成果,促进学用转化。8月23日部机关开展“两学一做”学习教育推进方案,组织全体组工干部围绕”牢记根本宗旨、感恩奋进担当”召开专题研讨会。会议由部机关党支部书记才让卓玛同志主持。   会上传达并学习了《中国共产党问责条例》、《刘云山同志在部分省区

2、“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话》、《省委理论中心组学习暨“两学一做”第二次学习研讨会通报》精神,11名组工干部通过谈认识、谈体会、谈工作,紧扣调研主题结合自身工作实际纷纷做了交流发言,达到了提高认识、强化宗旨、统一思想、砥砺奋进的效果。   会议要求,组工干部要加强思想政治教育,进一步坚持和完善学习制度,督促和教育组工干部养成良好的学习习惯。增强创新能力。不断总结经验教训、进一步理清工作思路,提高工作本领,解决突出问题。深入调查研究。牢固树立群众观点,果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来,

3、带着课题深入牧户调查研究,从牧户反映的热点、难点问题入手,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自身综合素质。   会议强调,要进一步加强部机关开展“两学一做”学习教育工作,严格按照州委“两学一做”督查组反馈意见和县委的统一部署做好查漏补缺,尤其针对个人学习余部机关学习计划脱节、个人学习笔记书写不规范、数量不够、学风不实等问题做好整改落实。要求各位组工干部要将“两学一做”学习教育最终落实到“做”上,在“做”上带好头、做榜样,进一步强化责任意识、担当意识、协同意识、集体意识,在工作中认真总结查摆个

4、人问题,列出清单、制定整改措施、逐条落实整改务求取得实效。   干部牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿XX年6月7日上午9时,两当县食品药品监督管理局党支部召开以“坚持根本宗旨发挥党员作用”主题讨论会。会上,全体党员交流了学习体会,大家认为“两学一做”学习教育对于推动党内政治生活严肃化、标准化、长效化,对于提升党员的身份意识、责任意识,并立足岗位实际发挥好党员作用都具有重要意义。作为党员干部,就是首先要学习党章,了解党章,知晓党章,按党章做人处事,始终以党章为党员的思想统领和行动纲领。全体党员紧紧围

5、绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用务”这一主题,展开了讨论。   讨论中,大家畅所欲言,纷纷表示,认真严肃地参加好“两学一做”学习教育既是党组织的安排和号召,也是普通党员的自觉行动,一定要按照要求做好各项学习讨论和集体活动,时时、处处注意自己的言行举止。通过开展学习讨论,进一步统一了思想认识,明确了努力方向,为扎实有效推进“两学一做”奠定了坚实的基础。   县食药局支部书记、局长张文军主持会议,并就“坚持根本宗旨,发挥党员作用”做了重要讲话,他指出作为一名食药监管领域的党员干部必须做到以下三点:一是

6、发挥党员作用方面,应转变服务理念,在日常工作中时时刻刻注意自己的服务态度;二是政风、行风方面,自身做起,做好本职工作;三是党风方面,经常到各自的双联点上去,搞好帮扶工作。   干部牢记根本宗旨感恩奋进担当发言稿为推进“两学一做”学习教育活动深入开展,培养坚守共产党人的宗旨意识,充分发挥党员先锋模范作用,牢固树立正确的政绩观和事业观,不断推动消防事业向前发展,6月22日上午,西乡塘大队全体官兵和党员干部召开“坚持根本宗旨,发挥党员作用”专题讨论会。   讨论会上,张秋霞大队长首先组织学习了《习近平

7、总书记系列重要讲话读本》和《党章》,重点针对党员干部如何始终坚持立警为公、执法为民,充分发挥党员先锋模范作用,求真务实、真抓实干,牢固树立正确的政绩观和事业观,不断推动消防事业向前发展等内容开展了集中讨论,并联系个人岗位实际工作选取代表进行了主题发言。另外,会议通过了在“七一”前夕开展“评选表彰2017XX年度先进党组织优秀党务工作者和优秀共产党员”活动,进一步激励消防部队各级党组织、广大党员继承和发扬党的优良传统,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动消防工作和部队建设

8、迈上新台阶。   通过此次专题讨论会,进一步强化了党员官兵的身份和责任意识,充分发挥党员的先锋模范作用,全体党员要坚持学做结合,坚定共产党人理想信念,积极践行社会主义核心价值观,在推动改革发展稳定实践中建功立业,对照习近平总书记关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述,认真践行“三严三实”要求,深化了“两学一做”活动学习效果,真正提高了官兵的政治觉悟。全体党员官兵表示今后将会继续坚持共产党的宗旨意识,在实践中发挥党员先锋作用,带领青年主力军走在前头,争当合格共产党人。

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