“牢记根本宗旨感恩奋进担当”交流讨论稿

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1、“牢记根本宗旨感恩奋进担当”交流讨论稿  “牢记根本宗旨感恩奋进担当”交流讨论稿8月12日,州人大常委会主任李康主持召开州人大常委会党组、常委会办公室党组“两学一做”学习教育第二专题“牢记根本宗旨、感恩奋进担当”学习讨论会,重点围绕“不忘初心、继续前进的8个方面要求”开展讨论。   李康指出,开展三项整改“回头看”,重点要在促进“十个常态化”上下功夫。要促进严肃党内政治生活的常态化;促进从严管理党员干部的常态化;促进持续开展正风肃纪的常态化;促进坚定不移惩治腐败的常态化;促进坚决整治侵害群众利益不正之风的常态化;促进加强权力监督约束的常态化;促进以上率下抓落实的常态化;促进巩固发展良好政治

2、生态的常态化;促进坚持践行群众路线的常态化;促进维护民族团结社会和谐的常态化。   李康要求,要按照州委要求,把三项整改“回头看”融入“两学一做”学习教育各个环节,并纳入专题组织生活会、民主评议党员和民主生活会重要内容,在党性分析、撰写对照检查材料、开展批评与自我批评过程中,对三项整改情况予以回应。特别作为班子成员要带头抓好个人整改措施落实的“回头看”。   李康强调,下步工作中,要聚焦省委和州委的重大决策部署,推动各项任务落地落实。要聚焦脱贫攻坚。省委、州委分别下发了开展脱贫攻坚蹲点调研督导工作的通知,要切实把此项工作作为当前工作的重中之重,及时到位蹲点,强化督促意识,突出重点任务,确保

3、全力推进。要聚焦换届选举,加强对县(市)乡人大换届工作的指导和监督,把坚持党的领导、充分发扬民主、严格依法办事的原则,贯穿于换届选举工作全过程和各方面,从严从实做好换届选举工作,确保换届选举工作依法有序进行。要聚焦人大工作。人大干部要牢记奋斗纲领,牢记发展使命,牢记根本宗旨,牢记赶考责任,答好人大事业时代答卷,在不忘初心、继续前进中催生动力,不断推动人民代表大会制度完善发展。   会议通报了州人大常委会党组三项整改“回头看”情况,会上,办公室党组成员还分别作了发言。   州人大常委会党组成员、办公室党组成员、各专工委负责同志参加了会议。   “牢记根本宗旨感恩奋进担当”交流讨论稿为深化“两

4、学一做”学习教育,固化学习成果,促进学用转化。8月23日部机关开展“两学一做”学习教育推进方案,组织全体组工干部围绕”牢记根本宗旨、感恩奋进担当”召开专题研讨会。会议由部机关党支部书记才让卓玛同志主持。   会上传达并学习了《中国共产党问责条例》、《刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话》、《省委理论中心组学习暨“两学一做”第二次学习研讨会通报》精神,11名组工干部通过谈认识、谈体会、谈工作,紧扣调研主题结合自身工作实际纷纷做了交流发言,达到了提高认识、强化宗旨、统一思想、砥砺奋进的效果。   会议要求,组工干部要加强思想政治教育,进一步坚持和完善学习制度,督促和教育组

5、工干部养成良好的学习习惯。增强创新能力。不断总结经验教训、进一步理清工作思路,提高工作本领,解决突出问题。深入调查研究。牢固树立群众观点,果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入牧户调查研究,从牧户反映的热点、难点问题入手,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自身综合素质。   会议强调,要进一步加强部机关开展“两学一做”学习教育工作,严格按照州委“两学一做”督查组反馈意见和县委的统一部署做好查漏补缺,尤其针对个人学习余部机关学习计划脱节、个人学习笔记书写不规范、数量不够、学风不实等问题做好整改落实。要求各位组工干部要将“两学一做”学习教育最终落实到“做”上,在“做”上带好头、做

6、榜样,进一步强化责任意识、担当意识、协同意识、集体意识,在工作中认真总结查摆个人问题,列出清单、制定整改措施、逐条落实整改务求取得实效。   “牢记根本宗旨感恩奋进担当”交流讨论稿9月22日,甘孜州气象局召开党员大会,开展“两学一做”专题二学习讨论。党总支书记、纪检组长王茂华主持讨论会,党组副书记、主持工作副局长谭绍华和副局长陈朝勇带头发言。   参会党员以“牢记根本宗旨感恩奋进担当”为主题,畅谈学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神感受和收获,结合各自岗位职责实际,查找差距和不足,进行了深刻剖析,就如何在本职工作中做到“牢记根本宗旨感恩奋进担当”进行了讨论发言。通过讨论,全体党员思想认识

7、进一步提高,更加坚定了做好本职工作,奋进担当的信心和决心,进一步明确了努力方向。   谭绍华对党员同志的讨论发言进行了点评,并就抓好“两学一做”学习教育,推动高原气象事业发展,实现气象现代化提出三点要求;一是在遵纪守法上做好表率;二是在知责担当上做好表率;三是在干事创业中做好表率。   王茂华组织领学了省、州“两学一做”有关文件精神和三项整改“回头看”实施方案,并对下一阶段的学习及讨论活动作了安排:一是精心组织,提早准备

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