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时间:2018-03-02
《局机关文明创建工作总结3篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、局机关文明创建工作总结3篇 认真贯彻落实党的十八届三中全会、上级审计机关和县委、县政府相关会议精神,以科学发展为指导,紧紧围绕中心、服务大局,以关注民生、关注社会热点、关注农村建设的重大事项,保障社会公平正义、制约和监督权力运行、廉政建设等方面发挥积极作用。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。 局机关文明创建工作总结 2017-2017年,我局在县委、县政府的正确领导下,在县文明委的精心指导和大力支持下,以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,按照中央文明委“围绕中
2、心、服务大局、面向群众、依靠群众”的思路,大力开展文明单位创建工作,以工作促创建,以创建求发展,呈现出物质文明、政治文明和精神文明“三个文明”同步发展的良好局面。 一、建立健全文明创建的领导体系和工作机制。 文明单位创建工作的开展,有力地推动了来安气象事业的全面发展。为切实做好本单位的文明创建工作,加强对文明创建工作的领导,我局成立了以主要负责人为首的文明创建领导小组和办事机构,各股室分工负责、相互配合,党支部发挥战斗堡垒作用,党员发挥先锋模范作用,形成了齐抓共管的工作机制。 精神文
3、明建设列入领导重要议事日程,真正把文明创建工作抓在手上,放在心上,落实在干上。把精神文明建设的成绩纳入年终考核范围,实行目标管理,定期监督检查,一级抓一级,层层抓落实。我们的文明创建口号是:“思想在创建中升华,工作在创建中提高”。我们的文明创建目标是:“在已获得安徽省第十届文明单位和滁州市文明单位标兵的基础上,全面提升创建档次和水平,半年增亮点,年度上台阶,确保XX年安徽省文明单位申报成功。 二、加强学习教育,广泛宣传发动。 在加强单位文明创建工作中,为了不断提高全体员工素质,我局狠抓学习和
4、宣传工作。 各股室从解决实际问题入手,认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及省文明委有关指示精神,深入学习邓小平关于社会主义精神文明建设的理论,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,切实把“八荣八耻”转化为自觉行动,努力作社会主义核心价值观的模范实践者和积极推动者。通过学习,全局干部职工精神饱满,气象服务水平和工作效益显著提高。 我局多次召开文明创建工作动员大会,在认识上反复抓,提高了全体职工对精神文明建设的认识,特别是转变了以前总认为精神文明建设是软指标,搞不搞都无所谓的观
5、念,使大家对精神文明建设的认识提高到一个新的水平,为创建文明单位奠定了坚实的思想基础。 我局还对本局出现的好人好事进行大力宣传,每月向县文明办推荐“身边好人”。XX年我局职工贡英亮、王成获得“来安好人”称号,在社会上树立了气象职工的良好形象。 三、大力提高职工素质,培育“四有”气象队伍 提高人的素质,培育“四有”新人,是社会主义精神文明建设的核心。我局在创建工作中,紧紧抓住这核心,坚持以“人为本,重在建设”的精神。坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人。坚持不
6、懈地用马克思主义、毛泽东思想和科学发展观等理论武装广大职工思想,着重加强领导干部的思想作风建设,着力培养“四有”职工队伍。 认真抓理论学习。贯彻执行理论学习制度,经常开展敬业爱岗教育、职业道德教育和家庭美德教育;认真贯彻“公民道德建设实施纲要”,弘扬“爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强”等基本道德规范教育。并结合我局的实际,大力弘扬安徽气象人创业、敬业、兴业、爱业的“四业”精神,激励全局气象职工知难而进、勇创一流,使“黄山松精神”在我局内得到具体落实和充分体现。 经常组织职工开展如运
7、动会、朗诵比赛、歌唱比赛等丰富多彩的文体活动,并积极参加省、市气象系统组织的各类活动:如2017年全省气象部门首届职工运动会、2017年滁州市气象部门第三届青年论坛暨弘扬气象精神演讲比赛等。通过这些活动引导职工树立文明新风,营造积极健康的文化氛围。 同时我局提出了“讲政治、议大计、出良策、办实事”的学习方针。提高了领导干部的理论水平、政治敏锐性和政治鉴别力。在党员领导干部中,开展带头学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范活动,提高了领导干部的思想政治素质以及用理论分析和解决实际问题的能
8、力。开展以职业道德为主的“三德”、“三观”教育活动,引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观。 坚持不懈在把创建工作向思想道德和科学文化方面拓展。加强以为人民服务为核心的思想道德建设。进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育。实施“人才工程”,加强职工培训,平时坚持业务学习,加强岗位练兵,提高业务素质。 加强管理和监督检查,提高职工文明素质。结合普法工作,加强法纪教育,提高职工的法制观念和遵纪守法、依法办事的自觉性。 四、提供优质规范服务,树立文明行业新风 牢固树立服务是立业之本的观念
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