小班英语教学计划

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1、小班英语教学计划　　小班幼儿刚入园，对于英语学习没有任何基础，有些甚至连话都说不清楚，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯,从而使幼儿健康、快乐地成长。 　　根据小班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上

2、课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。 1、初步接触英语，愿意参加英语活动。 　　2、尝试听懂成人发出的本学期已学过的指令，并模仿做出相应的动作。 　　3、根据听到的英语，在成人的引导下指认图片和实物。 　　4、在成人帮助下愿意用所学的英语表达身边最常见的物品。 　　5、在成人帮助下，对简单的英语故事感兴趣;愿意在成人的引导下参加

3、简单的英语故事。 　　6、学习37个左右的英语单词、20名左右的英语句型，并听懂50句英语日常用语。 　　教材《亿童幼儿英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。 (一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。 　　(二)英语歌曲“Sevensteps”和“MayIhaveanapple?” 　　’syourname?—Mynameis… areyou?---I

4、’mgood. oldareyou?---I’m… 　　goodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye. 　　wantstotry?---Letmetry. 　　3:韵律“Apple,banana,plum,pear” 　　4:歌谣“What’sthis?What’sthis?” 　　1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。 　　2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。 　　3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。 　　

5、(一)复习Unit1和Unit2的部分单词和歌曲。 　　(二)英语歌曲“Red,blue,yellow,green”和“I’myourfriend” (三)英语短句： tomeetyou.---Me,too. 　　dayisittoday?---Monday. 　　’stheweatherliketoday.?---It’ssunny. ’sthis?---It’sacat. quiet,please.---Ok.