天津益中学校2021-2022学年九年级上学期期中语文试题

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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前天津益中学校2021-2022学年九年级上学期期中语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．游弋（yè）宽宥（yòu）亵渎（xiè）自吹自擂（lěi）B．箴言（zhēn）豢养（juàn）佝偻（lǒu）前仆后继（pū）C．娉婷（pīn）搽粉（chá）箱箧（xiè）矫揉造作（jiǎo）D．恪守（kè）轻觑（qù）坍塌（tān）强聒不舍（qiǎng）2．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”新时代，全社会都要崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。习近平主席将伟大的抗战精神归纳为“天下兴亡、匹夫有责的”，“视死如归、宁死不屈的”，“不畏强暴、血战到底的英雄气概”以及“百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”。这种精神可以概括为4个字，就是“”。A．爱国情怀精忠报国民族气节B．爱国情怀民族气节精忠报国C．民族气节精忠报国爱国情怀D．精忠报国爱国情怀民族气节3．下面句子有语病的一项是（）①影片《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，②全情全景地还原了这场史诗战役，③表现了志愿军战士服从命令决不退缩的精神和不惧强敌敢于战斗的英雄气概。④通过对这段历史加以回顾与呈现，使电影《长津湖》引导激励中华儿女铭记伟大胜利，凝聚奋进力量，致敬最可爱的人。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………4．依次填入☐中的标点符号，最恰当的一项是（）让我们向“时代的英雄”致敬☐赵亚夫，55年扎根茅山革命老区，坚持“把论文写在大地上☐和农民一块苦一块干，先后推广农业新品种新技术至250多万亩土地，给16万农民带来200多亿元直接收益，带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路☐现实不是小说，英雄亦不是众人所知☐光芒四射。A．！”，……、B．：”。……，C．！，”，、D．：。”，，5．下面对诗词的理解，恰当的一项是（）A．《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨，作者用王质烂柯的典故，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。C．《水调歌头》上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。D．《沁园春•雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”描绘了诗人想象雪后晴日当空的景象，表达了对祖国大好河山的热爱之情。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、现代文阅读阅读《爱国的内涵》，完成下面小题。爱国的内涵①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。④爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血。戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建“戚家军”，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门；　　　　　。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。6．以下不属于“爱国的内涵”的一项是（）A．心系祖国，矢志不渝B．以身许国，守护祖国C．继承传统，传承文化D．天下兴亡，匹夫有责7．如果要在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（）A．詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。B．任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示；要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。C．李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！D．林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。8．下面对文章的理解正确的一项是（）A．第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。B．第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。C．第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。D．全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。阅读《窗前的母亲》，完成下面小题。试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………窗前的母亲肖复兴①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不闲；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。③那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗户这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。⑤我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们。那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。⑥母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味。⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。⑧母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。⑨这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆；当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。9．文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请结合全文，分析其中的原因。10．请结合语境，品析第④段加点词的表达效果及所包含的人物的思想感情。恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。11．联系生活实际，谈谈你对文章结尾“只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画”这句话的理解。12．下列对文章有关内容和写法的分析和概括，正确的两项是（）A．第③段画横线的句子，用夸张的修辞写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，体现母亲的生活并不孤独、单调，而是一种惬意的享受。B．第④段画波浪线的句子，描述了太阳移动的过程，突出了时间慢慢流逝的过程，表现了母亲一个人长时间守候在窗前的寂寞。C．第⑤段加点词“还”和“已经”这两个副词，很富有表现力，它们简洁生动地表现了母亲盼望儿女归家的急切心情。D．本文以“窗前的母亲”为线索，将母亲的形象定格于“窗前”，切入点虽小，但笔墨过于集中，内蕴不丰富，不能很好地突出母亲的形象，构思不巧妙。E.文中的母亲是一位时刻牵挂子女，又不愿为子女添麻烦；年纪虽大，却很勤快，喜欢怀旧，视力、听力都特别好的老人。所以“我们”再晚回家，她总能及时替“我们”打开门。评卷人得分三、课内阅读阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。醉翁亭记试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13．下列各句中加点词的解释，正确的一项是（）A．望之蔚然而深秀者秀：茂盛B．得之心而寓之酒也寓：领会C．若夫日出而林霏开霏：弥漫的云气D．野芳发而幽香发：发出14．下列句子中加点词的用法不同的一项是（）A．山行六七里B．有亭翼然临于泉上者C．故自号曰醉翁也D．杂然而前陈者15．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）A．文章第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。B．文章第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守此时还沉浸在被贬的苦闷之中。C．文章第④自然段是全篇的中心，在这段中有描写，有叙事，更融入抒情和议论，突出了全文的主旨。D．本文除第①自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人得分四、句子默写16．古诗文默写。（1）望长城内外，___________。（毛泽东《沁园春•雪》）（2）___________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路难》其一）（4）___________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）（5）___________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）《水调歌头》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：____________，____________？评卷人得分五、课外阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。张允济，隋大业中为武阳令，政绩优异，远近称之。有人以牸牛①依其妻家者八九年，及将异居，妻家不与。其人诣武阳质于允济，允济曰：“何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。（选自《旧唐书》，有改动）（注）①牸牛：母牛。②庵：小草屋。17．解释下列句中加点的词。（1）妻家不与（_______）（2）其人诣武阳质于允济（_______）18．把文中画线句子译成现代汉语。其人垂泣不止，具言所以。19．本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？请用自己的话分条概括说明。试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人得分六、综合性学习一所学校、一位老师、一间教室、一群学生，这是传统教育形式。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑，老师由你选，这是现代的“互联网＋教育”。（材料一）2006年9月，美国的萨尔曼·可汗在YouTube上开了账号，在衣帽间里录制了几段数学视频课程放到了网上：孩子们，你们自己上网看教程吧，想看几遍就看几遍！他的视频非常生动，能在10分钟内把一个数学概念讲完，在互联网上引起了很多人的关注。结果一发不可收拾，他把自己关在衣帽间录制了一年的视频，从小学数学到大学的高等数学，讲了个遍，共计4800个视频。这些视频在互联网上获得了极大的成功，点击量接近5亿次。在美国，有2万多所学校上数学课时，老师已经不再讲课，让学生观看萨尔曼·可汗的视频，老师只负责答疑。就这样，萨尔曼·可汗一个人凭借一根网线颠覆了美国的传统教育，掀起了一场革命，他已然成为数学“教父”。（材料二）（材料三）试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………20．阅读并分析上面三则材料（图表），概括出你从中得出的信息。21．你是否支持网上学习呢？请有理有据地谈谈你的看法。评卷人得分七、填空题22．按要求填空（1）_____（朝代）（2）______（人名）写的《水浒传》是中国历史上第一部歌颂（3）______的章回体长篇白话小说，鲜明地表现了“（4）_____”的主题。评卷人得分八、名著阅读23．《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是“本领高强、勇武过人的人；不怕困难、不顾自己、为人民利益而英勇斗争、令人钦敬的人”。名著中的“英雄”形象比比皆是，请你从《水浒传》中选择两个人物，结合情节分析将他们称为“英雄”的原因。评卷人得分九、作文24．作文句号，就是有始有终，不会半途而废，有一个负责的态度。问号，像一只擅长吸纳“营养”的耳朵，它是智慧的代名词。逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。冒号，永远都给人启迪，引人思索。试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………引号，把经历中最骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝、前进的鞭策。感叹号，是最充满人情味的符号，象征着两层不同范围的意思：一是要做一个有血有肉的人，二是善于赞美别人。省略号，也可以有不同的理解：面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡薄一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实；面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微着用你的胸怀去容纳整个世界。……做人，不就是画标点符号的艺术吗？对此，你有什么经历和感悟呢？请补全题目“为画上号”，写一篇文章。要求：⑴紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。试卷第9页，共10页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………参考答案1．D【详解】A.游弋（yè）——yì；自吹自擂（lěi）——léi；B.豢养（juàn）——huàn；佝偻（lǒu）——lóu；C.娉婷（pīn）——pīng；箱箧（xiè）——qiè；故选D。2．B【详解】本题考查根据语境选择合适的词语。“天下兴亡，匹夫有责”是一种责任意识，用“爱国情怀”最恰当；“视死如归、宁死不屈”是面对死亡时不害怕、不屈服的民族气节；而这四种抗战精神归根到底都是因为“精忠报国”的信念所激发，故选B。3．D【详解】D.第④句“通过对这段历史加以回顾与呈现，使电影《长津湖》引导激励中华儿女铭记伟大胜利，凝聚奋进力量，致敬最可爱的人”有语病，成分残缺，缺主语，应删去“使”；故选D。4．A【详解】第一空：“让我们向‘时代的英雄’致敬！”是个感情强烈的祈使句，所以句尾用叹号；第二空：“把论文写在大地上”这是引用袁老的一部分话，必须加双引号，又因为是部分引用，所以标点在引号外面；第三空：后面用省略号，因为“小康之路”前面的句子都是列举英雄的事迹，且没有列举完；第四空：“众人所知”和“光芒四射”做“亦不是”的宾语，所以属于并列词语间的停顿，用顿号；故选A。5．D【详解】A.《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联用典故，用“闻笛赋”的典故表达对友人的悼念，用“烂柯人”的典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨；C.《水调歌头》上阕写词人中秋对月，心情抑郁惆怅，写词人对宇宙和人生的困惑，也显露出词人对明月的赞美和向往；下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，表达词人乐观旷达的人生态度；“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神”理解错误；故选D。6．D7．C8．A【分析】6．本题考查文章内容的理解。根据第②段“历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”可知，列举屈原、苏武始终心系祖国，不变心志的事迹，诠释了“爱国的内涵”——A项心系祖国，矢志不渝；根据第③段“文天样《过零丁洋》中的‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念”可知，通过引用文天祥的爱国名言，列举近代无数仁人志士为国捐躯的事例，诠释了“爱国的内涵”——B项以身许国，守护祖国；根据第⑤段“爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化”可知，“爱国的内涵”是继承传统，传承文化（C项）；根据第⑥段“‘天下兴亡，匹夫有责’，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献”可知，“天下兴亡，匹夫有责”是强调青少年该如何去做，并不属于“爱国的内涵”；故选D。7．本题考查论据补充。第④段“爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在”为本段分论点，论据为论点服务，论据应体现分论点；答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A．本项赞美了詹天佑用自己的能力和学识回击藐视中国的帝国主义的行为，与分论点无关；B．本项赞美任正非的奋进（自强不息）的形象，与分论点无关；C．本项赞美李文波多年守卫边关，守护祖国的主权，体现了“爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在”，符合分论点；D．本项赞美林俊德为祖国的核试验无私、默默奉献的精神，与分论点无关；故选C。8．本题考查文章内容理解。B．根据第②段“陆游在《病起抒怀》中用一句‘位卑未敢忘忧国’作了最好的诠释”可知，第②段运用引用论证体现爱国的内涵是“心系祖国，矢志不渝”；“历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照”，列举屈原、苏武始终心系祖国，不变心志，诠释“爱国的内涵”。第②段并未运用对比论证的方法；C．根据第⑤段“爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化”“爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化”可知，第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的态度；并非是“论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性”；D．根据第②③④⑤段“陆游在《病起抒怀》中用一句‘位卑未敢忘忧国’作了最好的诠释”“爱国就是要以身许国，不存杂念”“为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无数中华儿女执着坚守，奉献自己的青春和热血”“爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化”可知，全文从三个层面“心系祖国（第②段）；以身许国，守护祖国（第③④段）；传承文化（第⑤段）”进行论述，层层递进，结构清晰完整；并非是“从四个层面进行了论述”；故选A。9．①因为母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过“窗”，“窗”是联系母亲和外界的纽带。②“窗”是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方，“窗”是联系母亲和子女的纽带。③“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。10．“簇拥”是指脚手架紧紧围绕着正在盖的楼房，“切割”是指建起的高楼将蓝天分隔开，形象地表现出了楼房的建设速度之快和高大，表现了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏或遮蔽的无奈、遗憾之情。答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………11．形象地写出母亲生前站在窗前看景物、等儿归、看“新闻”的样子成为了儿女心中最温馨、难忘的记忆，同时也写出了天下母爱“无声”但无处不在的特点，赞美了母爱的伟大，表达了子女对母爱的理解与感动。比如，我想到每次我去上学，妈妈也会在窗口一直看着我，直到看不见，才会进房间，这也是我心中最美的画面。12．BC【解析】9．本题考查对文章内容的理解。解答此题要结合相关内容分析。由第②段中“自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦”，第③段中“那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余”，第⑥段中“母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻”等内容可知，因为母亲年纪大了，怕磕着碰着就会给孩子添麻烦所以很少下楼，“窗”就成了母亲了解外面的世界的媒介；由第⑤段中“我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见了我们”等内容可知，母亲通过这扇“窗”注视着儿子儿媳去上班，孙子去上学，又是通过这扇“窗”期盼着子女回家，这扇“窗”维系起母亲和子女的浓浓亲情；由第⑦段中“有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝，人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着”等内容可知，母亲望着“窗”外现实中发生的事情，能触发她回忆过往，继而讲给子女们听。10．本题考查对词语的理解。解答此题要理解文意，结合相关内容分析。答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………“簇拥”本意是许多人紧紧围着，句中指正在盖起的一幢幢新楼被众多的脚手架包围；“切割”本意是将物体分割开，句中指新建的高楼大厦将湛蓝的天空割断，形象的表现了新建的楼房的开工建设速度快，数量多，楼体高；正是因为有了它们的遮挡，母亲无法透过窗户看到蓝天下远处的风景，表现了作者为此感到惋惜和无可奈何，侧面表现了作者对母亲的体贴和关爱。11．本题考查对句子的理解，解答此题要读懂文意，理解主题。通读全文可知，“只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影”指母亲生前隔着“窗”了解外面的世界，在窗前注视着儿子儿媳去上班，孙子去上学，期盼着子女回家，母亲望着“窗”外现实中发生的事情，触发了对过往的回忆然后讲给子女听，而这些构成“家庭里无声却最动人的一幅画”，“无声却最动人的一幅画”指关于母亲在窗前的每一个细节都是那么充满温情，充满浓浓的爱。句子传达了作者对母亲深深地爱和怀念。生活中的事例：如每次晚上我写作业时，妈妈总是默默的陪在我旁边静静的看书；下午放学时总是在我家大门口张望我；每天早晨起来给我煮牛奶后看着我喝完，然后甜甜的冲我微笑等，这些都是生活中最美最温馨的画面。12．本题考查对文章内容和写法的理解。解答此题要理解文意，结合相关内容分析。A.“第③段画波浪线的句子，用夸张的修辞”“体现母亲的生活并不孤独、单调，而是一种惬意的享受”表述有误，句中把母亲比作向日葵，为比喻的修辞手法，形象的写出年纪大的母亲喜欢阳光的温暖，未体现母亲的生活并不孤独、单调；D.“不能很好地突出母亲的形象，构思不巧妙”表述有误，文中写母亲生前隔着“窗”了解外面的世界，在窗前注视着儿子儿媳去上班，孙子去上学，期盼着子女回家，母亲望着“窗”外现实中发生的事情，触发了对过往的回忆然后讲给子女听，作者将笔墨集中写窗前的母亲，能更好地突出母亲对子女的牵挂和浓浓的爱，表达了作者对母亲的怀念，突出了文章的主题，作者以“窗前的母亲”为线索，将母亲的形象定格于“窗前”，构思十分巧妙；E.“视力、听力都特别好的老人”表述有误，从文章第⑤段中“其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已”等内容可知，母亲的视力、听力并不是都特别好。故选BC。13．C14．C15．B【解析】13．答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………本题考查文言词义的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.大意：远远看去又幽深又秀丽的山。秀，秀丽；B.大意：（欣赏山水的乐趣）领会在心里寄托在喝酒上。寓：寄托；C.大意：要说那太阳出来接着山林里弥漫的雾气散开了。霏：弥漫的云气；D.大意：野花开放散发出清幽的香味。发：开放；故选C。14．本题考查文言词语的用法，作答时，可先理解整句的大意，再根据加点词的含义推断用法。A.大意：沿着山路走六七里。山：山路，名词用作状语，沿着山路；B.大意：有一座亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水上。翼：翅膀，活用作状语，像鸟儿张开翅膀；C.大意：所以给自己取了个别号叫醉翁。号：名称，称号，活用为动词，给以称号；D.大意：杂七杂八地摆开在面前的。前：与“后”相对，活用作状语，在面前；故选C。15．本题考查对表现手法和文章内容的理解。作题时需要结合文章内容及其部分语段分析作答。B.“又暗含众人不知太守此时还沉浸在被贬的苦闷之中”表述错误，“颓然乎其间者，太守醉也”的意思是：醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。太守酒酣而醉，此醉既是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。体现太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。故选B。【点睛】参考译文：答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。16．惟余莽莽岸芷汀兰玉盘珍羞直万钱长风破浪会有时沉舟侧畔千帆过到乡翻似烂柯人不应有恨何事长向别时圆【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、芷、汀、羞、直、畔、翻、柯、何事”等字词容易写错。17．给到……去18．那人不停地流眼泪，详细地说出了（事情的）原因。19．①用计帮元武县百姓讨回牛；②智捉盗葱者；③武阳境内，路不拾遗。【解析】17．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：妻子娘家人不肯还给那头牛。与，给；答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………（2）句意为：那人就到武阳县请求张允济评判。诣，到……去。18．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：其，代词，那个；止，停止；具，详细；所以，……的原因。19．本题考查对文章内容的理解。要求学生在理解文本的基础上，概括所做之事即可。结合“允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：‘此是女婿家牛也。非我所知。’允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：‘此即女婿，可以牛归之。’妻家叩头服罪”概括出：张允济用计帮元武县百姓要回他的牛；结合“老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盜葱者”可概括出：张允济帮助老妇人捉住盗葱者；结合“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在”可概括出：张允济所管辖的武阳县境内，路不拾遗。据此分析概括作答即可。【点睛】参考译文：张允济，隋大业年间为武阳县县令，他的政绩尤其卓异，远近之人都称赞他。县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年，到了要分居时，妻子娘家人不肯还给那头牛。那人就到武阳县请求张允济评判，允济说：“为什么到这里来告状？”那人泪流不止，详细地说出了（事情的）原因。张允济于是命令手下人绑了那人，用衣衫蒙住他的头，将他带到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼，将村里的牛全部集中在一起，一头一头询问牛是从哪里来的。妻子娘家人不知道其中的缘故，又担心受连累，就指着那头强占来的母牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了。”允济便让左右揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座草房在那里守葱，允济对老妇人说：“你只管回去，如果遇到盗贼，应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告，回家住了一夜，那葱就丢失了很多。老妇人把情况告诉了他，他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个赶路的行人，天亮前就出发，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉。有人对他说：“我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如这人所说，果然找到了衣衫。答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………20．美国的萨尔曼·可汗在网上教数学的教学效果相当好；我国在线教育用户逐年扩大，使用率逐年提升，市场潜力巨大；尽管各在线教育平台卖力吆喝，还是有很多用户对在线教育不了解，接受程度不理想。21．示例：支持。在线教育让教育更加公平，能让所有的学生接受最优秀的老师的教学；网上学习随时可以进行，我们想学就学，可以自己控制学习进度；参加网上学习，可以自主选择自己最需要的学习内容，让学习更有针对性。【分析】20．本题考查对材料内容的概括能力和图文转换能力。从材料一“这些视频在互联网上获得了极大的成功，点击量接近5亿次。在美国，有2万多所学校上数学课时，老师已经不再讲课，让学生观看萨尔曼·可汗的视频，老师只负责答疑”可提炼出：美国的萨尔曼·可汗在网上教数学的教学效果相当好；观察材料二的统计图表中的数据：2017年——2020年间，我国在线教育用户从15518万人上升到34171万人，使用率从20.10%上升到34.80%，从这些数据可见，我国在线教育用户在逐年增多，其发展形势非常迅猛；材料三的图用夸张的手法，用一个大喇叭在广播在线教育的优点，表现在线教育声势之大，但是下边的人们很是茫然，不明白什么是在线教育。据此作答即可。21．本题考查观点的表达。解答此题首先要亮明观点，然后有理有据地阐述理由。如支持网上学习，可围绕“网上学习时间自由，地点随意，教学进度可控”等优点来阐述；如反对网上学习，可围绕“学生自制力差，影响视力”等来阐述。示例：我反对网上学习。首先网上学习，电脑辐射对学生的眼睛不好；其次因为孩子自制力差，难免学习中去玩电脑游戏；在线学习不能更好的和老师之间进行交流和沟通，缺乏面对面的实践操作技巧。22．元末明初施耐庵农民起义官逼民反【详解】本题考查文学常识识记能力。《水浒传》是元末明初的施耐庵写的一部长篇小说。《水浒传》描写了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》歌颂了农民起义，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。23．示例：答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………①鲁智深在酒楼听闻金氏父女遭受恶霸郑屠欺辱，当即赠予钱财，第二天又帮助金氏父女出城，正是“不顾自己”的体现。后来鲁智深来到郑屠的肉铺替金氏父女打抱不平，三拳打死郑屠，正是“本领高强、勇武过人”的体现，故堪称英雄；②武松在景阳冈三拳打死一只老虎，为民除害，是“本领高强、勇武过人”的体现，故堪称英雄。【详解】本题考查学生对名著人物的理解。作答本题，应从《水浒传》中选择自己最熟悉的两个人物，然后结合具体故事情节分析人物称之为“英雄”的原因。示例：①鲁智深“大闹桃花村”能表现出鲁智深的英雄形象。“为人民利益而英勇斗争”具体表现在魯智深去大相国寺的路上,路过桃花村,得知当地太公的女儿将要被桃花山上的强盗强娶,今晚就要成亲。于是答应帮助太公。“本领高强、勇武过人的人、不顾自己”具体表现在鲁智深凭借自己的高强本领,几拳就打跑了强盗周通。②武松“除恶蜈蚣岭”能表现出武松的英雄形象。武松扮成行者前往二龙山,路过蜈蚣岭,看见一个道人搂着一个妇人看月戏笑,武松怒上心上来,与这个道人打斗起来,武松卖个破绽,只—戒刀便结果了道人的性命,正是“本领髙强,勇武过人”的体现,解救了被掳来的妇人,将那道人的银子送与妇人,让她速去安置,自己处理了尸首离开,正是“不怕困难,不顾自己”的体现。故堪称英雄。24．参考范文：为时间画上逗号生活似敲鼓，总要停顿。——题记　　时间如流水，一去不复返，这似乎在诉说着要马不停蹄地跟时间赛跑。其实不然，人生是一场无限距离却有限时间的马拉松，从起点开始冲刺，累了，困了，便画个逗号，歇息放松，之后继续冲刺。有逗号的，往往冲到那更远的天边，没逗号的，常常定格在起点的旁边。记得临近市质检二时，我曾进行努力拼搏，汉字密密麻麻，公式纵横交错，整得我头晕脑转。临考前一周周日，仅在上午，我便躺在“书床”上犯起了瞌睡。连续不断的复习啊，什么时候能停顿一下呢？迷糊中，被父亲叫醒，我以为等来的是一顿教训，却是这些言语：“复习过久，该放松一下，跟我去公园如何？”“不了不了，有功课呢！”我迅速反对。“照如此效率，复习下去也没效果，只因你一天到晚全是功课，没有停顿……”父亲解释。我动了心，来到公园。　　答案第11页，共11页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………来到家边上的西湖公园中，我感觉格外轻松，天原来是蓝的，云原来是白的，草原来是绿的！混杂着泥土气息的风吹入鼻中，全身心旷神怡，背上不要背着一块石头，走起路来，似乎也轻巧。照例，我和父亲买了船票，划船离岸。划至湖中，便不再划了，只是坐在船里，望着宽广碧绿的西湖，望着出神，什么也不想，什么也不做，只是看，为了看而看，那份专注，似看电影，却没有看电影的那份焦躁……中午来到，太阳发飙，我和父亲不得不划船回去。　回到家中，全身舒畅了，复习起来也有劲了，上午让我看晕掉的一堆功课，也被我给弄明白了。复习是人生努力时期的缩影，在这路上，我休息片刻，再次全力起跑。　　市质检来临，其中数学极难，考到一半，有一题难倒了我，怎么想也没主意，下一题更难，我头脑发晕，浑身不舒服。这是脑缺氧！我越想越急，越急越晕，只好把笔置于桌上，闭上眼睛，什么也不想，就像上次看西湖一样看心中的西湖，我做了好几个深呼吸，感觉舒服了，重新开始做，发现找到了思路。成绩出来，数学成绩惊人。考试是人生竞争时期的缩影，在这路上，我休息片刻，再次全力起跑。　　若人生是一个越长越好的句子，那就得不停地为时间画上逗号，因为没有逗号的句子必不长久，不管有几个关联词。　　有休息者跑得更远，有逗号句写得更长，永无逗号的时间，势必迅速终结于句号之中。【详解】这是一篇半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。1.审题立意。首先分析前边所给材料内容，可以发现不同的符号代表着不同的意思，如句号，就是有始有终，不会半途而废，有一个负责的态度；问号，代表着勤学好问；逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望等。据此我们可立意为：给我们的一些坏习惯画上一个句号，给我们的学习画一个问号，给时间画一个逗号，让时间慢些走，珍惜我们生活中的那些美好，给我们的校园青春画一个省略号，让充满激情的岁月继续延续等。2.选材构思。确定了写作方向，我们要选取自己熟悉的材料来行文。如补题为：为粗心画上句号。我们可选取日常学习或生活中自己因为粗心做了那些错事，给自己带来什么后果，然后自己决定改掉粗心这个坏习惯，给粗心画上一个圆满的句号。3.本文适合写记叙文或记叙性散文，注意多种表达方式的综合运用。答案第11页，共11页