北岭中学教学视导汇报材料

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1、教学视导咨询题台帐暨报告资料利津县盐窝镇北岭中学2011.10本学期，我校坚决不移的落实黉舍展开既定目标，以“黉舍标准化建破〞为总抓手，牢牢缭绕“打造一支高素养的老师步队，建破高效力的讲堂，出现高质量的教导教学后果〞这一任务核心，接着深入讲堂教学变革，提高治理效益，保教学品质稳中有升。现将咱们的要紧做法跟计划报告如下：确一、接着施行“教导治理晋升年〞运动，向治理要效益1、课程治理：严厉落实课程计划，尤其是综合理论课程跟地校课程，针对老师在履行上的敷衍跟敷衍，咱们提出了提高先生学科素养的代价定位，比方《传统文化》与语文学科的课外浏览跟积存挂钩，《迷信展开不

2、雅》与政治学科挂钩，校外理论基地—“绿野菇业食用菌研讨所〞与生物学科挂钩，《人生计划》与毕业年级先生备考心思调理挂钩。黉舍采用了由响应年级相干学科老师，对综合实践课程跟地校课程任课老师教学后果进展考察，归入响应老师年度考察。2、惯例治理：〔1〕团体备课。各年级各学科在课程表上一致调剂出半天的团体备课时间，确保做到准时间、定所在、定人员、定内容。〔2〕导学案考核制。团体备课后构成的导学案，必需经学科教学指点小组考核，具名后，才干印发到先熟手中。〔3〕教学惯例反省履行年级部周查，学科教学指点小组月评，教诲处每学期两次反省轨制。〔4〕校本教研。缭绕讲堂教学变革

3、，凸起两个重点，一是小组建破与评估，二是导学案的计划与运用。每学年的上学期全校校本教研课题为“小组建破跟评估〞，放学期的校本教研课题为“导学案的计划与运用〞。3、品质治理：进一步凸起“教学品质是黉舍的性命线〞。一是履行单薄学科重点治理。校长室活期调理，校长每周至多听一节重点治理学科老师的课，校长不准时抽查单薄学科老师的惯例。二是月考及品质剖析轨制化，凸起品质治理的进程性。三是黉舍联合教研，追求品质晋升的增加点。依靠黉舍老师素养提高工程，本学期重点构造汗青、物理、化学、生物学科，与县内学科强校联合教研。4、老师治理：一是领导老师从新进展代价定位。本学期，学

4、科教学指点小构成员进入聘期第二年，接着担任对全校各学科教学任务进展治理、指点跟研讨，二年任期内依照任务实现状况照料任务量，任期届满后视其任务状况决议能否续聘蝉联。其次鼓舞有思维的老师成破学术性教研社团，并开设“老师讲坛〞，为教研后果的推行搭建平台。第三期“老师讲坛〞11月尾进行，以班级治理为主题。二是严厉落实各项规章轨制，树邪气，促调跟。经过种种方法，让老师参加黉舍平易近主治理，添加评估进程的通明度，增强老师的客不雅能动性，添加老师的心理满意，进而提高老师的任务踊跃性。5、先生治理：一是班级进修小组的建破与评估。新学期，各班级对进修小组进展了从新分别，小

5、组由四人构成，按后果并联合性不、性情、学科上风进展分别。小组相助夸年夜落实，小组评估凸起鼓舞性原那么、绑缚原那么跟全体推动原那么。评估内容包含进修评估跟行动适应评估。二是村级进修小组的建破。各年级接着以年级为单位，把先生按寓居地分别为村级进修小组，轮番安排抵家长偶然间跟精神监控的先生家中，独特实现功课，独特窗习。年级部老师就义苏息时间，不准时的到进修家庭进展家访反省，保障进修后果。二、接着深入讲堂教学变革，向讲堂要效益我校把讲堂教学变革的出力点放在提高老师的团体备课跟讲堂效力上，力图“用最短的时间、最轻的担负、最优的办法，使先生取得最好的后果〞。我校的讲

6、堂教学变革是以“教学重心前移〞为特征的“自立预习，小组相助，精讲点拨，当堂达标〞教学方法。所谓“教学重心前移〞是指：假如把先生的学习时间分为课前、讲堂、课后三个阶段的话，以往的做法是重点在讲堂跟课后，把妨碍先生进修后果最主要的环节——稳固跟训练，经常放在课后实现，不但加重了先生课业担负，并且后果也非常差。为此咱们变“自学案〞为“预习案〞，把先生讲堂上自学的环节提早到课前预习，如此就把稳固训练环节提到了讲堂上，在老师的指点下实现当堂内容的稳固，既保障了后果，又增加了先生课后的书面担负，更主要的是培育了先生课前预习的良勤进修适应。团体备课分两种方法构造，一是

7、开学第一周的全册课本剖析。请求每位老师将所教学科的整册课本仔细研读，写出具体的课本剖析，包含课标对本学段的基本请求、本册课本在全部学段的位置、前后常识的联络、编排系统、常识要点、单位进度等，并画出全册的常识树或列出常识收集图。二是每周半天的团体备课。上半段通课本，备课组长构造备课构成员，对比课标、教学参考书等资料具体研读下周教学内容，全组团体研讨一致看法。而后主备人依照备课组看法支付备课义务，经心备课，计划好导学案并输出微机。下半段主备人将上周导学案提交备课组审审定稿。备课构成员提早一周领到导学案后，再依照本班状况进展特性化备课，而后才干进展讲堂教学。全

8、部团体备课进程能够归纳综合为：初备——精备——二次团体备课——特性化精备。导学案