礼泉石潭明德小学攀登英语工作总结

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1、礼泉石潭明德小学攀登英语工作总结礼泉石潭明德小学攀登英语工作总结礼泉石潭明德小学攀登英语工作总结一年来，礼泉石潭明德小学有幸成为攀登英语实验学校，通过一段时期的探讨和实践，攀登英语实验成效显著。攀登英语实验不仅能开拓小学生的视野，增长知识，也为小学英语教学注入活力，为教师的专业发展和提高学校英语教学水平奠定坚实的基础。现将半年来的工作做简单总结，敬请各位专家领导、各位同仁提出宝贵意见。一、基本情况本校有2个实验班，学生100多人，实验教师4人，其中英语教师2人。从面上看，本校重视攀登英语实验，教学设施配

2、备齐全，方便攀登英语教学。在教学中，学校始终以培养学生浓厚的英语学习兴趣、提高学生英语口语表达能力为目标，积极做好攀登英语和新标准英语的整合工作，确保攀登英语各个项目有效开展。各实验教师能掌握攀登英语实验教学的五大环节，并能熟练运用，课堂教学环节完整。有些实验教师还大胆创新，使课堂教学具有特色，攀登英语教学实验充满生机。本校注重实验课题档案管理，材料分类进行存放，档案管理比较规范。二、认真分析，明确研究重点。创设良好的学校英语学习氛围。班级文化展我校领导高度重视攀登英语实验工作，把此项试验列入课程改革的

3、重要组成部分，每个学期都认真分析攀登英语在我校的进展情况，在总结经验的基础上，进一步发现问题，并依据教研室教学工作要点确定新学期的研究重点。即一年级研究“创设氛围，提高学生学习英语的兴趣”同时研究“创新攀登英语展示方式”，使展示活动“活”起来。研究重点的明确，促进了教师在教学中的科研意识，促进了攀登英语实验工作的深入发展。然后要求常规英语老师要把攀登英语评价方式运用到常规英语教学中去。三、执行情况1、建立各项制度，使实验工作有章可循。本学期初，我校根据北京师范大学攀登英语项目组的要求，制定了本学期的攀登

4、英语教研计划、家校协同计划、建立健全了各种制度，如例会制度、听课制度、反馈制度、档案制度、日常对外沟通交流制度。并将这些制度落实到日常教学2、深入研究课堂教学。（1）、每个教室都贴有构思巧妙的攀登英语学习内容，在全级形成了浓厚的学习英语的氛围。（2）、将攀登英语实验的理念运用到常规英语课堂教学中。学习攀登英语多元化的教学评价手段，在教室后设置了黑板评价栏英语争星活动。如果常规英语学习的学生表现的优秀，奖励他们每周学一首攀登英语的歌曲。选好优秀的学生当小老师或小组长，不但提高了他们自主学习能力，而且协助教

5、师组织课堂教学也非常有帮助。（3）、资料的积累和档案管理逐渐标准化、系统化、科学化，并建立了攀登英语电子文件夹，为学校课题的持续发展提供保障。（4）、每位实验教师都经常与家长沟通、交流。老师们都收集了家长之声，例如范新茹老师收集了这样的家长之声：a、家长1：为了提高同学们的口语能力，多用英语进行交流，同学们互相之间要敢于用英语表达，先培养好同学们的口语感，将同学们在攀登英语中学到的东西灵活应用。b、家长2：攀登英语这套教材不错，孩子学习的兴趣也挺大，但有时由于时间关系，不能保证每天有足够的时间听和看，特

6、别是孩子对迪斯尼英语比较感兴趣，家庭学习VCD机对兴趣就没那么浓了，为了让孩子愿意看愿意听，我只好抽时间陪她一起学习，鼓励她大声跟读，还和她一起用英语对话，这样她就更加愿意学了，借此机会谢谢钟老师的教导。c、家长3：孩子在平时的学习过程中难免有犯错的时候，我们会帮助他找出错误的原因，并把他记录下来，并鼓励他改正，每改正一步，就对孩子提出表扬。d、家长4：孩子在这段时间有极大的进步，经常回家看碟，这是和老师的教育分不开的。并建议在日常生活当中多学英语。e、家长5：我的小孩很内向，自信心非常不足，我对她的教

7、育意识是：如果她做得不好一定要她自己知道，然后鼓励，要她也知道，妈妈相信她一定会做得更好。四、攀登英语学习效果。经过半年来的实验，我们看到它不仅促进了教师和学生的发展，而且也促进了家长的发展。1、在实验中，教师的教育教学理念和科研能力都得到了一定程度的提高。而且我们看到了教师团结协作的精神得到了最充分具体的体现。2、看到了攀登英语的教学理念已经逐渐渗透到常规英语教学中，全级学生学习英语的兴趣都特别高。现在所有攀登英语实验班的各项教学活动开展有序，课堂教学常规比较规范，学生的英语印象初步确立。3、家长的教

8、育理念发生了根本性的转变，变得更加关注孩子、更加注重欣赏孩子，并学会了教育孩子的艺术。五、有待解决的问题。1、如何引导学生进行日常英语的顺利输出？2、教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交流和展示的机会。3、如何更深入的整合攀登英语与常规英语。4、如果使学生的家庭学习更具有实效性。六、下阶段的具体工作：1、按照课题组指导要求，反思教师的课堂教学，使课堂教学更具实效性。2、组织实验教师培训。3、进行教室环境布置。4、上好每一节实验