DB14∕T 1939.6-2019 山西省职业技能培训规范 第 6 部分：能力评价(山西省)

《DB14∕T 1939.6-2019 山西省职业技能培训规范 第 6 部分：能力评价(山西省)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、ICS03.100.30A00DB14山西省地方标准DB14/T1939.6—2019山西省职业技能培训规范第6部分：能力评价2019-11-04发布2020-02-04实施山西省市场监督管理局发布DB14/T1939.6—2019目次前言..............................................................................II1范围...........................................................

2、...................12术语和定义........................................................................13评价分类..........................................................................24培训机构能力评价..................................................................25培训人员能力

3、评价..................................................................2附录A（资料性附录）山西省职业技能鉴定职业（工种）表................................4附录B（资料性附录）职业技能鉴定要求表..............................................6附录C（资料性附录）专项职业能力评价要求表..........................................7参考文献

4、..........................................................................9IDB14/T1939.6—2019前言DB14/T1939《山西省职业技能培训规范》分为若干部分：——第1部分：总则；——第2部分：培训机构；——第3部分：培训内容；——第4部分：培训实施；——第5部分：培训监督；——第6部分：能力评价；——第7部分：培训补贴；——第8部分：技能竞赛；……本部分为DB14/T1939的第6部分。本部分按照GB/T1.1-2009给出的规

5、则起草。本部分由山西省人力资源和社会保障厅提出并监督实施。本部分由山西省人力资源和社会保障标准化技术委员会归口。本部分起草单位：山西省人力资源和社会保障厅、山西省标准化研究院。本部分主要起草人：武建国、李锋艳、张国旺、宋毅、杨建荣、张宁、李慧敏。IIDB14/T1939.6—2019山西省职业技能培训规范第6部分：能力评价1范围本部分给出了职业技能培训的评价分类、培训机构能力评价、培训学员能力评价过程和结果应用等要求。本部分适用于山西省政府补贴的职业技能培训机构和培训学员的能力评价。2术语和定义DB14/T1939.1

6、界定的以及下列术语和定义适用于本部分。2.1职业能力是指人们从事某种职业的多种能力的综合，包含任职资格、职业素质和管理能力等要素。分为一般能力、专业能力和综合能力。2.2职业技能标准（规范）指在职业分类的基础上，通过科学地划分工种，对工种进行分析和评价，根据各工种对知识和技能水平的要求，对其进行概括和描述从而形成的职业技能准则。2.3职业资格等级通过对职业的分析与评价，根据职业范围的宽窄、职业技术复杂程度高低及从业者掌握职业技能所须培训时间的长短，合理的设定的国家职业资格5级结构：——国家职业资格五级(初级)：能够运用

7、基本技能独立完成本职业的常规工作。——国家职业资格四级(中级)：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人合作。——国家职业资格三级(高级)：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，包括完成部分非常规性的工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导和培训初、中级人员。——国家职业资格二级(技师)：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在技术技能方面有创新；能指导和培训

8、初、中、高级人员；具有一定的技术管理能力。——国家职业资格一级(高级技师)：能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题；在技术攻关和工艺革新方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新活动；能组织开展系统的专业技术培训；具有技术