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时间:2018-03-01
《部编版小学一年级第一学期《道德与法治》第一单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1开开心心上学去教学目标:1、情感与态度:以积极的心态面对小学生活,为自己是一名小学生感到自豪,激发爱书包、爱学习的情感。初步形成“自己的事情自己做”的意识。2、行为与习惯:懂得书包文具的重要,养成正确对待书包等学习用品的良好习惯。3、知识与技能:理解自己的学生身份,初步了解小学生活,懂得课堂常规要求。4、过程与方法:通过观察、交流、动手实践操作、情景分析、游戏等活动,初步了解小学生活,初步培养自理能力。教学重难点:重点:理解自己的学生身份,以积极的心态面对上学生活,为自己是一名小学生感到自豪。难点:初步了解小学生活,初步培养自理
2、能力。教学准备:课件、歌曲教学时间:2课时教学过程:第一课时课时目标:1、故事引入,初步理解自己的学生身份,克服各种不良情绪,以积极的心态面对上学生活,并为自己是一名小学生感到自豪。2、情景讨论,初步了解小学生活,懂得课堂常规要求,引发对小学生活的向往与愉悦感情。活动一今天我是小学生1、师:首先,祝贺你们成为一名小学生了!(板书:我是小学生)老师欢迎你们的到来!看到你们有的活泼可爱,有的安静秀气,老师打心眼儿里喜欢上了你们。你们能对老师说说,开学那天你们在校园里看到了什么?你发现学校里哪些地方和哪些人在欢迎你吗?2、学生发表各自的
3、看法。师:你们的眼睛真的很善于发现。让我们一起来看看学校老师是怎样欢迎大家的吧!3、出示一组照片让学生知道老师对他们的欢迎和关爱。20①“开学前,老师们打扫、整理教室”②“学校欢迎新同学的红色横幅标语”③“开学当天,校长、老师们在门口欢迎学生”④“采访一位一年级老师对新同学们的祝愿”4、学生欣赏照片,感受温馨。5、师小结:同学们,希望你们能够开开心心地度过每一天。活动二上学啦,真高兴1、(出示图1)了解王晓第一天上学的情景,回忆自己第一天上学的情景,进行交流。2、(出示图2)在路上,王晓看到了什么?猜一猜小妹究竟在害怕什么?(在学
4、生的交流中,了解他们害怕的原因)3、学生活动:自由分组,与同伴分享心事,并商量对策,如:怎么样才能帮助她。预设:①“我听不懂老师的话怎么办呢?”②“没有我幼儿园里的好朋友和我一起玩,新同学我都不认识。”……4、在大家的帮助下,小妹有了什么变化?(出示图3)5、学生交流,师小结:在大家的帮助下,小妹会喜欢上学的。(随机板书:开开心心上学校)活动三我的生活变化了播放歌曲《上学歌》1、师:我们是小学生了,我们的校园和幼儿园相比,有哪些不同呢?2、游戏“校园揭秘”。出示学校平面图,根据老师要求指认相关地点,师简单说说它们的用处。3、师:(
5、出示课程表)和幼儿园相比,不仅校园环境发生了变化,我们的作息时间、学习内容等很多方面也发生了很大的变化。(学生自由表达)4、出示情景,学生讨论:小朋友,你觉得这样做对吗?情景一:早上迟到了,小红对妈妈说:“今天就不去了吧!”情景二:课间,小明玩皮球玩得正高兴时,上课预备铃响了,他说:“没事的,再玩一会儿。”情景三:上课时,想上厕所了,小红不敢告诉老师。205、师:希望大家都能很快适应小学生活,今后你们会学到更加有意义的知识,参加更有趣的活动,也会懂得更多。(随机板书:每天起得早,穿上新校服,背上小书包)6、师:那么,来到新校园,面
6、对新生活,你们有什么愿望呢?(学生说说美好的愿望,如:希望带上绿领巾,得到老师的表扬等。)7、师小结:祝愿大家在校园里健康快乐地成长!(随机板书:学知识,学本领,我是小学生我骄傲)板书:开开心心上学去我是小学生,每天起得早,穿上新校服,背上小书包,开开心心上学校。学知识,学本领,我是小学生我骄傲!第二课时课时目标:1、游戏活动,能认清不同的教科书,懂得书包文具的重要,激发爱护书本的情感。2、实践操作,学习理书包,初步培养“自己的事情自己做”的意识以及爱书包、爱学习的情感。活动一回忆分享1、师:昨天你把上学的快乐与家人分享了吗?今天
7、你上学时,在校门口与值日老师和同学问好了吗?2、生交流。3、今天的课上,老师要带大家一起做游戏,去闯关,你们准备好了吗?(板书:闯关游戏真有趣)活动第一关:“新课本,我会认”1、出示谜语:“身体方方耳朵长,上学背在我身上。别看它的个子小,各种文具肚里装。”(谜底:书包)2、我们今天的第一关就是游戏:“新课本,我会认”(随机板书)20师:小小书包里面有许多书本,你们都认识吗?3、同桌试着互相认一认每一本新书的名字。4、按要求摆书:小组比一比,谁能在最短的时间内按要求把新书摆放整齐。5、教师巡视并总结“认书”“摆书”的整体情况,并补充
8、书本的用途和知识的有趣之处。活动第二关:“小书包找朋友”1、出示游戏规则:将各种物品(包括学习用品及其他物品,如:语文书、本子、课外书、糖、水杯、玩具、贴纸、毛巾、绳子等)摆在桌上,同桌之间,一起给书包找朋友。找到的学习用品放入书包里。(用《找朋友
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