江阴职业技术学院教师培训总结及评价表

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1、江阴职业技术学院教师培训总结及评价表部门基础部姓名李彦性别男出生年月1968.4所学专业化学教育从事专业数学教学职称讲师职务培训主题江苏省高职院校数学教育专业骨干教师培训培训时间2014年7月24日—2014年8月7日培训地点扬州大学培训类型□出国学习□国培骨干培训□国培顶岗实践■省培骨干培训□省培专业带头人培训□高级访问学者□高级访问工程师□其它：经费来源■培训专项经费□资助项目经费□上级资助经费□其它内容概要一、教育教学理念。二、高职院校数学教学知识储备。三、技能修炼。过程简介2014年7月24—8月7日扬州大学数学学院聘请了近20位专家，为江苏省高职院校数学教育专业骨干

2、教师培训班首批学员举办了28场专题讲座，就教育教学理念政策、数学教学知识储备、技能修炼等方面进行了深入的阐述，讲座中还就学员在工作中遇到的问题进行解答与探讨，互动积极，收效显著。亮点特色主要收获一、了解更新了高职教育、教学理念，明确了大学数学素质教育的目的，树立了以人为本的现代教育理念，确立了基于大众数学和现实数学观点，强化了用数学的教学，重新审视了高职数学教学；二、了解和深化了与高职数学有关的数学专业知识和教学理论，特别是高职数学知识点方向的前沿理论，数学史、数学文化等，更加完善了作为大学数学老师的专业理论素质体系；三、通过专家们对大学数学课程的内容剖析、教学研究和教学方法

3、的交流，数学建模实训和课件制作、网络教学方法等，我的课程教学技能得到了极大的提升。同时，专家们还对高职学校教师科研项目申报、科研及论文写作技巧能等方面也做了详细的讲述，对我今后的科研能力和水平的提高有一定的帮助。四、充分感受到了名师的风采，专家学者们兢兢业业，严谨治学的敬业精神令人敬佩，他们热情幽默，平易近人的态度倍感温暖；他们的讲座或深刻、或睿智、或思辨、或沉稳，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，使我的教学教育理念发生了很大的变化，更重要的是我从专家们的身上学到了做人和做学问的道理；五、通过学习，我认识到以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。在教

4、学活动中，必须构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系，为学生创设一种和谐的学习氛围；通过此次培训，拓宽了我的学习视野。专家们对数学案例和实际问题的思考和解读让我深受启发，开阔了眼界，我得到了很多启发和实用性的意见和建议，收获很大。相关证书本人培训总体评价认真学习思考交流，全勤参与，完成各项培训任务，被评为优秀学员。凡培训时间在两个月及以上，或学院承担费用在3000元以上者，须在所在部门作培训交流；凡培训时间在半年以上，或学院承担费用在5000元以上者，或出国学习者，须在科技处备案公开举办讲座1次，交流培训收获。交流须PPT,此表和交流PP

5、T将在人事处网站公开展示。