高中习题 语文第2编3-3随堂

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1、第二编第三章第3节一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。景公饮酒，陈桓子侍，望见晏子，而复于公曰：“请浮晏子。”公曰：“何故也？”对曰：“晏子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，是隐君之赐也。”公曰：“诺。”酌者奉觞而进之，曰：“君命浮子。”晏子曰：“何故也？”陈桓子曰：“君赐之卿位，以尊其身，宠之百万，以富其家。群臣之爵莫尊于子，禄莫厚于子。今子衣缁布之衣，麋鹿之裘，栈轸之车，而驾驽马以朝，则是隐君之赐也，故浮子。”晏子避席曰：“请饮而后辞乎？其辞而后饮乎？”公曰：“辞然后饮。”晏子曰：“君赐卿位，以显其身，婴不敢

2、为显受也，为行君令也；宠之百万，以富其家，婴不敢为富受也，为通君赐也。臣闻古之贤君，臣有受厚赐而不顾其国族，则过之；临事守职不胜其任，则过之。君之内隶，臣之父兄，若有离散在于野鄙者，此臣之罪也；君之外隶，臣之所职，若有播亡在于四方者，此臣之罪也；兵革不完，战车不修，此臣之罪也。若夫敝车驽马以朝主者，非臣之罪也。且臣以君之赐，臣父之党无不乘车者，母之党无不足于衣食者，妻之党无冻馁者，国之简士待臣而后举火者数百家。如此，为隐君之赐乎，彰君之赐乎？”公曰：“善。为我浮桓子也。”(选自《说苑·臣术》)1．下列句子中的“富”字，与文中“

3、以富其家”的“富”用法相同的一项是(　　)A．苟富贵，无相忘　　　　B．有张氏藏书甚富C．秦用商君，富国强兵D．富润屋，德润身解析：使动用法，使富足、富裕。A.富足、富裕；B.多；D.财富、财物。答案：C2．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是(　　)A．何故(浮之)也B．君赐之(以)卿位C．为(之)行君令也D．(卿)为我浮桓子也解析：这句话中的“为”意思是“为了”，如果后面加上宾语“之”，就变成“给、替”的意思。答案：C二、阅读下面文言文，回答后面的问题。万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语

4、，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里。其官至孝文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位，以为九卿。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为“万石君”。孝景帝季年，万石君归老于家。以岁时为朝臣，过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。

5、然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。子孙胜冠者在侧，虽燕居必冠，申申如也。童仆诉诉如也，唯谨。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，入子舍，窃问侍者，取亲中裙厕牏，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆于诸子中最为简易矣，犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。岁余，建亦死

6、。诸子孙咸孝，然建最甚，甚于万石君。太史公曰：仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！(选自《史记·万石张叔列传》)　下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合原文的一项是(　　)A．(子孙)来归谒，(奋)必朝服见之B．不言而齐国大治，(齐人)为(万石君)立石相祠C．子孙有过失，(则)不谯让，为便坐D．庆于诸子中最为简易矣，(然)犹如此解析：根据上下文推知，省略的成分前面应是齐人，后面应是万石君的儿子“石庆”。答案：B三、阅读下面的文言文，完成文后的问题。简文崩

7、，孝武年十余岁立，至瞑不临。左右启：“依常应临。”帝曰：“哀至则哭，何常之有？”　下列与“何常之有”句式特点不同的一项是(　　)A．唯才是举B．莫我肯顾C．青出于蓝D．何以知之解析：“何常之有”的句式特点为宾语前置，正常语序为“有何常”，可以翻译成“还管什么常规”。A.为宾语前置，“唯……是”是标志，意为“举才”，即“举荐有才能的人”；B.为宾语前置，属否定句中代词作宾语，宾语前置，正常语序为“莫肯顾我”，即“不肯照顾我”；D.为疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置；C.为状语后置，正常语序为“青于蓝出”，即“靛青是从蓝草中提取出

8、来的”。答案：C四、阅读下面文言文，完成文后各题。孙子秀字元实，越州余姚人。绍定五年进士。调吴县主簿。有妖人称“水仙太保”，郡守王遂将使治之，莫敢行，子秀奋然请往，焚其庐，碎其像，沉其人于太湖，曰：“实汝水仙之名矣。”妖遂绝。日诣学宫与诸生讨论义理。辟淮东总领所中酒库①，檄督