高中习题语文第2编7-5随堂

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1、第二编第七章第5节1．阅读下面记叙文，回答问题。滴露的康乃馨真情莫过共握手！——题记虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调的。爸朝我这边走

2、来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，①___________________。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨……”爸停住了，他可能是不习惯这种送花的场合。爸翻遍了抽屉，终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵

3、剧痛，腿再也抬不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室的。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱

4、是交给了三月里高飞的风等，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。不知何时，爸已插好了康乃馨，②___________________________________……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊中有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。(1)本文是通过选取哪些材料使文章内容充实的？答：_________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________(2)在文中空缺的①②两处加上细节化描述，使人物形象更加鲜活可感。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)本文主要围绕作者因骑车受伤而住院这件事来叙写，选取一

6、系列相关材料：父亲背我上四楼的急诊室，父亲给我送花，父亲找花瓶、洗花瓶，父亲插花，父亲握住我的手；还追忆了儿时父亲陪我放风筝等。有了这些生动细致的材料，加之作者的精心组织，文章内容充实也就有了有力的保证。(2)①两只手不停地换着拿花，脸上泛着红晕，慌乱地点了点头。②一个人憨憨地排列着每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠悄然滑落了下来。2．下面是话题“感动”的叙事设计，你认为下面的三个设计思路如何处理更好？为什么？①看电视故事，一头牛卧在路心，拦住开往乌鲁木齐送

7、水的汽车，怎么赶也不起来，司机送给它一碗水，它不舍得喝，却叫来小牛，让小牛喝。看到这种情景，我很感动，想到人间的父母之爱。②夕阳下，一位白发苍苍的老人推着另一位表情痴呆的老人，有时车上的老人要起来走一走，推车的老人就搀扶着他，两人相互搀扶着行走，日复一日，年复一年，从不间断。看后我很感动，我想到爱情的纯真。③每天晚上，父亲总会站在桥头上等我回家，无论刮风下雨，始终如此。每当看到父亲的身影，我内心总是十分感动，我感到我正被一种伟大的父爱笼罩着，我十分幸福。答：_____________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①②③中单选任何一个都有些单薄，如将这三个故事用蒙太奇的手法组合在一起，以“情”将动物之爱、人类爱情、父母之爱连缀在一起