能力梯级提升·思维高效训练 2.1

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1、世纪金榜圆您梦想温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。能力梯级提升·思维高效训练一、选择题(2011·广东六校联考)下表为四个国家某一年的人口变动数据，据此回答1、2题。国家甲乙丙丁人口出生率(%)2.92.62.41.3人口死亡率(%)2.31.21.01.1人口自然增长率(%)0.61.41.40.2人口迁移率(%)-0.2-0.10.10.21.四个国家中，人口增长最快的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.四个国家中，最可能是发达国家的是()A.

2、甲B.乙C.丙D.丁(2011·南京模拟)图中横轴表示从事制造业的人口占总职工的百分比，纵轴表示人均GDP(美元)。读图回答3、4题。-13-世纪金榜圆您梦想3.①②③④四个国家中，城市化进程中可能出现逆城市化的是()A.①B.②C.③D.④4.图中箭头最可能代表的是()A.高科技产品B.人口迁移C.产业转移D.资金和技术(2011·广州模拟)下图为芝加哥西尔斯大厦和纽约帝国大厦等美国摩天大楼图片，读图完成5、6题。5．图中的摩天大楼一般分布在()A．市区中心B．市区边缘C．河流两岸D．郊区6．造成上述现

3、象的原因是()A．城市发展历史悠久B．城市发展历史短暂-13-世纪金榜圆您梦想C．城市环保意识强烈D．城市规划不合理(2011·龙岩模拟)房价问题一直是人们关注的热点问题，影响房价的因素很多。下图为中国南方某城市等房价线图。读后回答7、8题。7．对图中M、N、P、Q四处房价及原因的推断最合理的是()A．M处房价偏高，环境优美B．N处房价偏低，距市中心远C．P处房价高，靠近河流D．Q处房价低，靠近铁路8．关于城市住宅区叙述正确的是()A．住宅区所占城市面积仅次于工业区B．收入差异为住宅区分化的主要原因之一C

4、．住宅区趋向于沿主要交通干线分布D．高级住宅区一般分布在地价较高的市中心附近9.(2011·天津十二校联考)读2009和2010年某市马铃薯价格生成与变化资料图，马铃薯从生产到消费的环节中可涉及的地域联系方式组合正确的是()-13-世纪金榜圆您梦想①陆上运输②水上运输③航空运输④邮电通信⑤商业贸易⑥互联网A.①②③④B.②③⑤⑥C.①④⑤⑥D.③④⑤⑥我国正在建设杭州到深圳的沿海铁路，它对东南沿海的发展将起到巨大的作用。读东南沿海铁路图，回答10、11题。-13-世纪金榜圆您梦想10．关于沿海铁路的叙述，

5、不正确的是()A．途经省区全部位于我国东部经济地带B．连接了珠江三角洲和沪宁杭两大工业基地C．经过长江、钱塘江、珠江等河流流域D．线路走向大致与海岸线平行11．杭州到深圳的沿海铁路对途经港口的发展具有的意义是()①加快城市化、工业化进程②扩大港口的经济腹地③提高人们生活质量④增强港口的综合运输能力A．①③B．②④C．②③D．①④二、非选择题12.(2011·合肥模拟)经国务院批准，第六次全国人口普查以2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变

6、化情况，为实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会提供科学准确的统计信息支持。根据图文材料，回答有关问题。材料一2000～2010年，合肥市城镇人口由188万人增加到360万人，净增172万人，年均增长9．1％，合肥市城镇化率由44％提高到62．1％，年均提升1．81个百分点。城镇人口增长率及城镇化率均高于同期全国和全省平均水平。材料二-13-世纪金榜圆您梦想(1)合肥市市区人口增长速度超过全省平均人口增长速度，请说明合肥市人口迅速增长的主要原因。(2)读材料二，说出安徽省面临的人口问题，试列举解决该问题

7、的有效措施。13.(2011·广州模拟)读下面材料，结合所学知识，回答(1)～(4)题。材料一中原城市群是以郑州为中心，洛阳为副中心，开封、新乡、焦作、许昌、平顶山、漯河、济源等地区性城市为节点构成的紧密联系圈，是我国中部崛起的重要经济增长极。下图为中原城市群示意图。材料二下图为郑州市城市规划空间布局结构图。(1)郑州是我国重要的交通枢纽城市，通过该市的铁路分别是：A_______________，B_______________。-13-世纪金榜圆您梦想(2)中原城市群中处于最高等级的城市是______

8、_________，该城市群不同等级城市的分布规律是_________________________________________________。(3)简述郑州市在中原城市群发展中的作用与影响。(4)分析郑州城市规划中功能区的分布规律，并对这种分布做出评价。高考创新预测下图为20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况，读图回答1、2题。1.由图可知，从1950年至1995年()A.世界人口自然增长率不断提高B.欧洲人口出现负