宿迁经贸高等职业技术学校工会2009-2010年度

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1、宿迁经贸高等职业技术学校工会2009-2010年度第一学期工作总结和第二学期工作计划(一)第一学期工作总结本学期，我校工会在上级工会组织和学校党委和校长室的领导下，坚持科学发展观为指导，按照“组织起来，切实维权”的工作方针，以创新为动力，以教职工例会为依托，以各种活动为载体，充分调动广大教师的积极性和主动性，坚定了职工的理想信念，凝聚了教职工的人心，激发了教职工的干劲。具体工作总结如下：一、加强学习，强化师德教育，提高教师思想素质。学校工会配合校党委，认真组织全体教职员工深入学习和贯彻落实“科学发展观”,倡导广大党员要确保“保持共产党员先进性”的精神，提出了党员教师要发挥模范作用，要发

2、扬党员教师的旗帜作用，在掌握基本观点，领会精神实质上下功夫，提高教师爱岗敬业的自觉性，自觉增强事业心和责任感，树立新的教育理念，尊重学生，信任学生，关心学生，帮助学生。二、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是物质文明和精神文明的创造者和建设者，学校工会长期以来，一直关心职工的生活，坚持教职工例会制度，充分发挥职工大会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。1、实施民主管理。学校定期召开全体教职工大会，及时向全体教职工传达或通告学校阶段性工作计划和取得的成绩，学校发展的改革目标及方案制度，让全体教师参与讨论重大议案及时提交教职工大会，

3、认真7组织教职工讨论，积极让教师参与学校管理，让教职工的主人翁的精神得到充分发挥，参与学校全方位的民主管理。2、坚持校务公开。学校工会全面贯彻，执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，向全校教职工全面公布学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况，设立意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意见，加强了学校的民主建设和廉政建设。3、参与学校的决策与管理。工会在协助校行政进行学校内部管理

4、体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度，广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督功能，对学校领导及教师的工作，进行考评，政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。我校工会参与学生管理和安全工作，工会主席亲自抓学生管理和安全保卫工作，同时直接参与学校后勤管理,负责领导和管理膳食科工作，通过制定一整套规范管理制度,确保全校教职工吃上安全卫生可靠饭菜，为学校教育教学工作提供了稳定可靠的后勤保障。三、加强工会自身建设，开展各项工作。1、工会组织和健

5、全各种档案资料，规范管理，提高工作效率，迎接市教育工会对学校工会工作的检查。72、关注教师身体健康，定期组织广大教师进行体检，组织教师开展体育健身活动，努力提高全体教师的身体素质。四、关注民生工程，构建和谐校园，切实保障广大师生员工的根本利益。学校的建设和发展离不开教职工的辛勤工作，因此，校工会尽力多为师生员工办实事，送温暖，努力营造一个团结、温馨、文明的和谐之家。如设立校长信箱和校领导接待日，设立学生校长助理，确保校内上下畅通，及时解决实际问题；着力解决教职工安居工程，确保教职工无后顾之忧；深入教职工家庭，及时慰问生病和困难职工，对去世教职工家属送去吊唁金，定期探望退离休教职工，定期

6、为教职工进行体检，关心女职工身心健康，定期做好妇女病普查，有效开展计划生育工作，确保计划生育各项指标达标率百分之百。深入各系部，对家庭困难的学生做好摸底工作并做好档案，用好国家和上级主管部门的各项扶贫政策，做好“阳光助学”和“贫困生补助”工作；学校还对特别困难学生实行缓交或免交学费；还想尽办法在校内为部分贫困学生提供勤工俭学岗位，确保所有学生能顺利完成学业。(二)第二学期工作计划上学期工会工作，虽然取得了一些成绩，但是还有不少工作与广大教职工的愿望存在很大的差距，在新的学期，我们要坚定不移地在上级工会和学校党委和校长室的领导下，努力做好本职工作,为学校的长远发展、为构建和谐校园作出最大

7、贡献。一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的十七大精神，在上级工会和校党委7的领导下，以科学发展观为指引，以维护教职工合法权益为主线，以推动民主政治建设、创建和谐校园为重点，结合我校实际，与时俱进，创造性地履行工会各项职能，团结广大教职员工，充分发挥教职工的积极性和创造性，充分发挥民主参与、民主监督和民主管理作用，为深化学校教育改革，优化教师队伍建设，强化学校特色建设，全面提高教育教学质量而努力。二、增