药物分析说课稿-李君

《药物分析说课稿-李君》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《药物分析》说课李君各位领导、专家：上午好！非常荣幸能够参加这次说课，今天我说课的课程是药物分析，下面我将从课程设置、教学内容、教学手段和方法、教学队伍、实践条件、教学效果、课程特色等个方面一一讲说。一、课程设置药物分析课程培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握药物分析技术专业必须的基础理论知识和基本技能，从事药品生产原料、辅料、半成品、成品的分析检验以及药品生产过程质量监控、药品质量管理工作的高素质技能型专门人才。《药物分析》是三年制高职药学专业的核心专业课之一，是整个药学学科领域中一个重要组

2、成部分。药品不同于一般增强机体抵抗力的持殊商品。为了保证用药的安全、合理和有效，在药品的研制、生产、供应以及临床使用过程中部应该执行严格的科学管理制度，并采用各种有效的分析方法，物理学的、化学的、物理化学的、生物学的乃至微生物学的方法等，对药品进行严格的分析检验，从而对各个环节全面地保证、控制与研究提高药品的质量，实现药品的全面质量控制。因此药品质量的全面控制不是某一个单位或部门的工作，所涉及的整个内容也不是一门课程可以单独完成的，而是一项涉及多方面、多学科的综合性工作。药物分析是其中的一个重要方面。它主要运用化学、物理化学或生物化学的

3、方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。因此，药物分析是一门研究与发展药品质量控制的“学科”。根据我们对药学专业学生就业岗位调查分析，发现毕业生服务领域主要是药品生产企业、药品经营企业和基层药检所（一般，就业岗位主要是药品质量相关领域，特别是制药企业中质量监控和管理岗位，比如说（质量保证）、（质量控制）、（顾客满意度）等。由学生就业的岗位，我们考虑开设相关课程，基础课程主要是两颗、计算机技术基础、英语等。专业课主要是《药用化学基础》、《药物化学》

4、、《药物分析》，拓展课程是《药品经营管理》、《医院药学概要》等。其中《药物分析》总学时为学时，理论学时，实验实训学时，也就说理论课和实训课各占，课程重点是：；如何运用必要的技术与方法来进行各类药品的质量分析；药物及其制剂的质量问题。课程重点是：药物分析方法的选择与分析方法的验证；常见元素与基团的鉴别；一般八大类药物中重点药物的专属分析方法。二、教学内容内容选择原则：在内容现则方面我们充分考虑到学生的实际能力，遵从以下四个方面的原则：针对性原则，符合药物检验岗位实际工作；适用性原则，按照完成药物检验实际工作任务选取教学内容；一致性原则，学

5、习要求与实际工作要求相一致；代表性原则，最常用技术。项目设置：共开设个实训项目，包括中国药典的查阅和使用，基准物的配制和标定，一般质和特殊杂质的检查，非水滴定法，紫外可见分光光度法，高效液相色谱法等。要求学生熟练地掌握各类仪器的洗涤、合理选用和正确使用；掌握药物的定性分析技术，药物的杂质检查方法，容量分析中称量、滴定、定量转移、稀释等技术；掌握比色法、比浊法、旋光法、折光法、电位法、光谱法、色谱法等分析技术的操作原理和测定方法；掌握常见的有机破坏方法。这些基本操作的熟练程度关系到分析结果的精确性，关系到对被检测药品合格与否的结论，同时也

6、关系到对存在问题的判断与解释。三、教学手段和方法根据学生的学情分析，我们采用了“、“向”、“教学模式，提高学生学习的主动性和兴趣，提高学习能力。教学方法：药物分析内容丰富，知识面覆盖广阔，重点和难点也比较突出，不同的教学内容采用不同的教学方法和不同的上课、实训地点在具体的教学过程当中，我们采用了问题讨论式教学：比如实训项目采用分组、教师分别带教的方式进行。实训前，通过学生讨论、教师引导，每个组都把本个问题，在实训过程中找出答案，总结实验成败的原因、实验中应注意的问题等，从而达到对关键点的理解和掌握。进行讨论式教学调动了学生的学习主动性和

7、积极性，有利于学生发现性学习。学生不仅兴趣浓厚，而且印象深刻，课余时间学生还会延续课上的讨论，对知识巩固有很大帮助。另外以案例分析，多媒体直观教学，实训现场教学，师生网络互动等多样化方式来引导学生主动学习。四、教学团队本人，全部具有本以上学历，岁以下的教师具有硕士学位，副高职称比例达到了，双师型教师比例为，来自企业的技术专家人。形成了一支学历、职称、年龄结构合理的课程团队。五、实验实训条件药学实训中心现有试验室面积㎡，有间标准实验室和间精密仪实验室，有气相色谱仪台，岛津高效液相色谱仪台，紫外台，可以充分满足教学、实训的需要。另外，与广东

8、利泰药业有限公司、湘潭飞鸽药业有限公司、一格制药有限公司、株洲千金药业湘江制药有限公司以及老百姓大药房等建立校外实训基地，能较好的保证校企合作、工学结合和顶岗实习的有效进行。六、课程考核课程考核采取笔试、口