2.6.4伽利略观点及其科学方法

《2.6.4伽利略观点及其科学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学科名称：物理知识点名称：伽利略的观点及其科学方法一、当前知识点清单（1）亚里士多德的看法：物体的下落快慢由物体的重力决定。（2）伽利略的逻辑思考：①轻重物体捆在一起，因质量增大，其下落速度应比任何一个物体的下落速度大，②轻重物体捆在一起，轻物会减慢重物的下落速度，故下落速度应比重物下落速度小。（3）伽利略的猜想与假设：自由落体运动是一种简单的匀变速运动，其速度应与时间成正比。（4）伽利略的实验验证：因实验条件限制，无法求出瞬时速度v，从而无法证明v与t成正比，通过数学运算可知，若v∝t，则有x∝t2。这样，只要验证位移与时间的平方

2、成正比即可。但是，自由落体运动物体下落很快，计时装置的简陋又无法精确测量所用时间，因此，伽利略用斜面（“冲淡”重力）减缓运动加速度的大小，让铜球从斜槽的不同位置由静止滚下，得出小球滚下的位移x与运动时间的二次方成正比，即x∝t2。而当倾角等于90°时，即物体自由下落时，位移x与运动时间的平方仍成正比，即x∝t2　，从而得出了落体运动的规律。（5）伽利略的科学方法把实验和逻辑推理有机的结合起来，从而有力的推动了人类科学知识的发展。其研究过程的基本要素为：观察现象提出假设逻辑推理实验验证修正推广二、点拨指导重难点：本节课学习的重难点在于

3、对伽利略科学思想的学习，学习他那种敢于质疑的勇气和严谨的科学态度。伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。三、解题示范解题示范1：伽利略巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出了“自由落体是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点．这种方法在科学研究中叫(　　)A．数学推演B．实验验证C．猜想与假说D．逻辑推理【解析】伽利略运用逻辑思维，利用“归谬法”设想将轻重不同的两个物体绑在一起释放，分析物体的运动情况，从而得出相互矛盾的结论，推翻了亚里士多德的

4、观点。【答案】D解题示范2：伽利略给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含对现象的一般观察、________、________、________、对假说进行修正和推广。伽利略科学思想方法的核心是把________和________和谐地结合起来．【解析】伽利略研究过程的基本要素有以下几点：观察现象提出假设逻辑推理实验验证修正推广其中其核心是把实验和逻辑推理有效的结合起来。【答案】提出假设　运用逻辑得出推论　通过实验对推论进行检验　实验　逻辑推理四、检测题（一）巩固训练题型1：伽利略认为落体运动应该是简单的变速运动，即它的速度是均匀

5、变化的，速度的均匀变化意味着(　　)A．速度与时间成正比B．速度与位移成正比C．速度与时间的二次方成正比D．位移与时间的二次方成正比【解析】伽利略认为落体运动是简单的变速运动，即它的速度是均匀变化的，也就是速度与时间成正比，经过数学推导，可得到如果速度与时间成正比，则位移与时间的二次方成正比。【答案】AD题型2：伽利略以前的学者认为，物体越重，下落越快。伽利略等一些物理学家否定了这种看法。   （1）在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为（）A.它们的质量不等B.它们的密度不等C.它们的材料不

6、同D.它们所受的空气阻力不等     （2）在此塔顶端同时释放大小相等的实心铁球和空心铁球，下列说法中正确的是（）①它们受到的空气阻力不等②它们的加速度相等③它们落地的速度不等④它们下落的时间相等A.①③B.②④C.只有②D.只有③【解析】羽毛下落时空气阻力不能忽略，玻璃球和铁球下落时空气阻力可以忽略。（1）玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为羽毛受到的空气阻力大的缘故。正确选项为D。（2）大小相等的实心铁球和空心铁球受到的空气阻力相等。在忽略空气阻力的情况下，两球均做自由落体运动，它们的加速度相等。因下落高度相等，故下落的时间相等

7、，落地的速度相等。正确选项为B。【答案】（1）D；（2）B题型3：伽利略通过观察与思考，提出一个大胆的猜想：下落物体的速度随着时间均匀增加．伽利略直接用实验验证下落物体的速度遇到了一些困难，因此他设计了斜面实验，下列叙述错误的是（）A．不能测出下落物体的瞬时速度B．如何用斜面实验验证了的关系来说明落体运动也符合这个规律C．下落物体定位困难D．当时还没有准确的计时工具【解析】伽利略要通过实验来验证速度与时间成正比，在当时情况下遇到了很多困难，首先是无法测出物体在某一时刻的瞬时速度，其次是当时情况下计时工具非常简陋，无法精确计时，而落体

8、运动下落非常快、时间很短、定位难，因此无法精确测量时间也成为当时实验的一个困难。【答案】B（二）针对性诊断题型1：亚里士多德的命题“重的物体下落快，轻的物体下落慢”失误的根源在于他(　　)A．不注意观察自然现象B．对此没有做深刻的逻辑