开学第一课安全教育主题班会活动总结与开学第一课观后感合集

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1、开学第一课安全教育主题班会活动总结与开学第一课观后感合集开学第一课观后感 　　我爱汉字，更爱写字！因为学了汉字就可以看书，写作…… 　　自古以来，汉字是传统的中国文化，它已延续了几千年，从甲骨文一直演变到了今天。 　　字给我带来了快乐。在老师检查作业时，总是夸我工整、干净，我心里听了美滋滋的。 　　我作为中国人，为汉字感到自豪，那一个个方方块块的字像一群可爱的小精灵，在纸上跳跃着。古人是多么聪明啊！ 　　汉字是一种神奇的文字，它的变化很大例如：日字，加一横，就变成了目字，.加一竖就变成了田子，特别有意思。 

2、　　汉字是一种有趣的文字，它是各个偏旁组成的，比如：家字，上面的宝盖头是房子，而下面的这个表示猪，房子里有猪才是家。还有一个荣誉的誉字，上面的兴字得了奖，我很高兴，下面的言字是我很高兴而发表的感言。 　　汉字是最具有魅力的文字，是人类智慧的结晶，我爱中国的文字，更爱您-中国！ 　　开学第一课读后感：我心中的"爱" 　　中国汉字是世界上古老的文字之一。每个汉字都有不同的外貌和个性，有的生动形象；有的像诗人一样诗情画意；有的像魔术师一样变化多彩；还有的像一个学问家一样神秘奥秘。 　　在文字的海洋里，我觉得最美的

3、字是"爱"字。爱可以分成三部分，分别是爪字头、秃宝盖和友字。爪字头就像母亲的一只手挡住风雨；秃宝盖仿佛就像父亲的肩膀一样宽厚；友就是人与人之间的感情，三者组成的"爱",包含了对人有深挚的感情。 　　记得有一年冬天，气温骤降，寒风像刀一样刮到我们脸上。在路上，我和妈妈穿的衣服很少，我们冷得发抖。妈妈发现后，毫不犹豫地把自己的外套脱下来，披到我的身上。我的身体渐渐地暖和起来。我摸摸妈妈的手，冰凉冰凉的。我立刻用双手捂住妈妈的手。妈妈的手也开始变暖了，是"爱"为我们传递了温暖。"爱"字代表了我的感恩之情。 　　爱

4、是有温度的。在你遇到困难时，它会伸出援手带你走出困境。它会在你灰心的时候，给予你爱的力量。 　　中国的文字博大精深，中国的文字源远流长，我喜欢在文字的海洋里畅游，感受文字的美丽和神奇。2017年9月1日开学第一课观后感　　最近看了2017开学第一课我的中华骄傲，感触颇深，收获颇多。通过该课向读者展现了中华文化的本质所在，通过与“诸洋文化”的横向比较，来解释中华文化的合理性。从而树立大家的文化认同感和自豪感!紧贴现实生活，通过幽默诙谐的语言，生动详实的举例，对中华文化进行生动剖析。联系此书，我想到，一个国家或

5、者民族，要想屹立于世界，没有文化自信是万万不行的。习主席就曾多次在谈话中提到：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族*深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新定文化自信。“历史和现实都表明，一个抛弃了或者

6、背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”培树中华文化自信需要做到：　　一、文化自信需要与时俱进　　《周易》强调，“日中则昃，月盈则食。天地盈虚，与时消息”，要求人们“终时乾乾，与时偕行”，做到“穷则变，变则通，通则久”，“引重致远，以利天下”。?“与时俱进”的思想，在我国应用非常广泛，在古代哲学和政治理论中占有相当重要的地位，是儒、道、法等各家各派的共同主张。在中国思想史上，儒家学说绵延两千多年而不衰。其主要原因在于它遵循了因时而变，与时俱进的原则，不断从时代的发展和其他

7、思想理论中汲取营养，丰富发展自己。我们今天所说的与时俱进，是对中国优秀传统文化的新总结，它不是简单的继承，而是在批判基础上的改造和升华。只有求新、求变、求创新，我们的文化才能更好地传承发扬。　　二、文化自信需要开放包容　　《国语》中说“和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣”。也就是说，不同事物之间的碰撞、平衡才是“和”，“和”才能推动历史的发展，若相同的事物放在一起，则只是没有发展的增长，无可持续性。所以“和而不同”一直是中国古人追求的理念。《礼记·中庸》中说：“万物并

8、育而不相害，道并行而不相悖。”主张以开放包容的姿态来看待不同的文化。孔子主张“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”。开放包容的文化是由古至今社会的稳定器，同时也是保持长治久安的密码，这些重要思想同样应该在当代社会继续发挥其应有的作用，诸如中国的“一带一路”构想主张合作共赢、共同发展，这正是传统中国开放包容文化的重要体现。　　三、文化自信需要“以人为本”　　人本主义的形成，主要与中国古代是农耕社会有关，农耕社会讲