领导力修炼培训课件

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1、领导力修炼--王海伦※※2022/1/81学什么：不仅是知识更不是人造知识，而是感悟真谛、改变思维和行为模式，提升自己！是心灵成长【学什么】2022/1/82没有人知道组织成功的充分条件！研究组织治理和管理的主要目的是：—避免组织走向自杀—避免组织轻易被打败—争取组织健康和长寿但我们可以研究组织成功的必要条件：治理、管理、环境【组织成功的条件】2022/1/83治理：解决愿意打的问题管理：解决如何打的问题环境：解决可以打的问题【治理、管理、环境各自的任务】2022/1/84美国的三权分立美国政府运作与组织运作【西方治理结构的DNA

2、】2022/1/85德鲁克：管理必须完成三项重要而又极其不同的任务：—本机构的特殊目的和使命—使工作富有活力并使职工有成就—处理本机构对社会的影响和对社会的责任管理科学理论认为：管理就是制定和运用数学模型和程序系统，用数学符号和公式来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序，求出最有利的解答，以实现组织的目标。【西方管理的基本概念】2022/1/86中国古代儒家提出：“修身、齐家、治国、平天下（《大学》）。”未来社会：个人追求成功+管理？协调？服务？环境？【中国古代“管理”的基本概念】2022/1/87仁引导人性化安人之道义中心

3、合理化经权之道礼基础制度化例规之道【中国古代“管理”的基本概念】2022/1/88-历史：西方是一部改恶从善的历史。中国是一部改善从恶的历史。-古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。-古代中国什么都不禁，唯独禁本能。-西方人敢于展示自己，既敢展示思想，又敢展示裸体。-中国就知道穿衣服。给思想穿衣服。穿衣服总比脱衣服容易。-西方鞭挞自己的黑暗，所以得到了光明。它的思想在驰骋。-中国歌颂自己的光明，结果带来千年的黑暗。黑格尔说：“中国无哲学。”实际上中国很难出思想家，只有谋略家。-中国社会是个兵法社会。我们民族只崇尚谋略家。-一个事业上

4、并不怎么成功、心胸不开阔、用人也不当、还是个弄权者的诸葛亮被人反复纪念着。且被抬到了吓人的高度。在这种社会形态下，有三种行为大行其道：1-诡辩术。2-对外怀柔，对内残忍。3-鄙俗。【中西方管理环境:从文化角度进行分析】2022/1/89经验（实务）科学（知识）哲学（智慧）艺术（技巧）基于文化的特殊性普适性西方文化三大支柱：科学、法律、宗教中华文化两大基石：道德、艺术【管理的概念】2022/1/810管理自我：反思心态；”克己“，正心之道，应到天理与人欲之矛盾；管理关系：合作心态；”恕，“己所不欲，勿施于人”，正人先正己，以修身为治

5、世之基，追求内圣外王的高境界，处理自己与别人的关系；管理组织：分析心态；“相济”，个体要在系统中显现，各要素互补相济，强调“异质同构，多元统一”，似君子和而不同“；管理发展：面对多变的环境要有老成心态，而变革发展需要行动心态；变组织矛盾体为发展动力，“中庸”，中为适，庸为常，以适宜为度，可持续，不走极端。【中国“管理”的心智模式和中庸智慧】2022/1/811谁在主导改变？谁在管理变化？领导与管理！2022/1/812管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己。德鲁克2022/1/813领导的本质1/

6、领导是一种人际关系的作用；2/领导的强弱决定于组织中每个成员影响力的大小；3/领导是引导激发员工努力实现共同目标的行为。【领导本质】2022/1/8143.充分授权Empowering2.组织校准Alingning4.率先垂范Modeling1.指明方向Pathfinding【领导的作用】2022/1/815管理者：DOTHINGSRIGHT!(正确做事）领导者：DOTHERIGHTTHING!（做正确的事）对上是管理者，对下是领导者。【管理者与领导者的区别】2022/1/816没有好的员工，就难有强的管理者(领导者)。员工与管理

7、者(领导者)，谁是谁的工具？-未来趋势：追求个人成功-组织活力：每个员工的内驱力(小孩打梨与语文老师的故事)-内驱力来源：组织和领导成为其成功的工具-怎么做：环境+教化+创造生存空间【管理者（领导者）和员工的关系？】2022/1/817领导的核心工作就是：-“阐明（方向）乃至联合”群众-“激励、鼓舞乃至唤起”群众-实现（管理秩序所假定的经由设计的过程而出现的具有规律性的）所期望的结果【领导的核心工作】2022/1/818自己更像领导还是管理者？如何摆正自己的位置？如何改进自己的行为？如何处理好各种关系？【思考题：自己是一个合格的领

8、导或管理者吗？】2022/1/819以出世的精神来入世——朱光潜【领导：做大事必有高境界】2022/1/820西方哲学：只教人们解构世界，却不教人们将解构的世界如何复原。-西方思想擅长考察单个事件，却拙于考察一个事件与周围事件的关系。-其基本思想是