2012《工程测量》(测绘)综合实习指导书

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1、《工程测量综合实训》任务书及指导书编者：工程测量教研室湖北水利水电职业技术学院2014.811一、实训的目的和任务《工程测量综合实训》是《工程测量》教学的实践性环节，其主要任务是使学生掌握工程建筑物施工放样的方法，掌握建筑物变形观测的方法，掌握场地平整的方法。并能够进行资料的整编和报告的编写。通过实训，应达到下列基本要求：1．能独立进行标高的测设并进行资料整编；2．能独立进行施工平面控制网的布设、观测及成果计算；3．能根据图纸独立进行工程建筑物的点位的测设；4．能进行线路纵横断面测量及断面图的绘制；5．能独立完成土地平整并进行土石方量的计算；6．能独立完成建筑物倾斜观测。7．能进

2、行测量资料的整编和工程报告的编写。二、实训时间和地点1．时间：四周2．地点：校内三、实训组织以4－5人为一组，每组设组长一人，组长负责全组的实习分工安排和考勤，负责组内借用仪器工具的安全与管理四、实训要求1、实习期间，实习时要按时出工，不得无故不随小组出工。有事必须向辅导员及指导老师请假，并有假条。2、本次实训表格均要自行设计并填写齐全，手写实训报告要调理清晰、层次分，字迹要工整，切忌潦草．外业记录不能改动。五、实训项目实训项目（一）：建筑物标高测设1．仪器设备准备：自动安平水准仪1台、三角架1副、水准尺1对。2．场地设计：选取校内有灯杆的位置即可。113．时间安排：1天4．实习

3、任务及实施方法：已知高程点A，现在A点附近有一设计点标高点B，要求在地面上标定出B点的位置。每小组密切配合每人完成1个设计点的测设。（1）首先计算放样数据：在A点读数为a，则仪器视线高为：在B点的水准尺上的读数应为：设（2）然后实施放样：将B水准尺紧靠B桩，上、下移动尺子，使读数正好为b，在B桩上沿B尺底部作记号，即得B点设计高程的位置。（3）检核：用水准测量的方法，测量A、B两点之间的高差，从而由A点高程计算出B点高程，测量值与设计值之差不得超过5mm。测设误差超限时应重新放样标高，并做好记录。实训项目（二）：施工平面控制网的建立1．仪器设备准备：全站仪1台、对中杆2个2．场地

4、设计选择一至少100m×50m场地3．时间安排：4天4．实习任务及实施方法至少选择6个控制点，选择闭合导线建立平面控制网，获得控制点的坐标。要求水平角观测三个测回，半测回角值之差不大于18″，测回差不大于24″11，距离观测两个测回，一测回读数较差5mm,测回差7mm,导线角度闭合差不超过±16，导线全长相对闭合差不超过1/10000。实训项目（三）：建筑物平面位置的测设1．仪器设备准备：全站仪1台、定向设备，放样棱镜1个2．场地设计根据所做控制网及设计图纸确定场地3．时间安排：5天4．实习任务及实施方法：任务一：（1）已知控制点的坐标及建筑物设计资料，选择合适的控制点设站，放样

5、出建筑物的边界线，要求每3米放一个点。（2）设计资料：建筑图形为一矩形，已知其中一点坐标：1#（X=3359160.490米Y=531671.386米），12边的方位角：91度58分24.66秒。操作要领：（1）根据设计图形数据，计算各点坐标。（2）根据1号点坐标和11场地附近几个控制点坐标，计算距离，根据距离情况和现场通视状况，设计站点位置。（3）到选择好的控制点上，架设仪器，对中整平。开机，进入放样模式，设置站点，后视点。开始放样。输入放样点坐标，根据界面提示，转动照准部到指示方向，沿该方向大致接近放样距离处安置棱镜，测量距离差，根据差值，调整棱镜到准确位置。以此法放出其它点

6、。要求：每组每个人放样一次（所有边界点），可以改变一号点的坐标，到不同的地方放样。时间：2天思考：该图形如果用偏角法放样，是否方便？任务二：全站仪自由设站法放样建筑物：根据已知控制点位置及放样设计资料，在放样区选一个合适的位置，用自由设站法获得其坐标，再用该坐标放样建筑物。建筑物位置依据设计图纸确定。建筑物基础放样要求：建筑物基础的测设包括以下两个基本方面：①根据基础平面图放出基础框架②放出基础图中10个孔桩的位置（1点－10点）。（见附后设计图）有关数据1）已有平面控制点，见成果表。2）基础图部分点位坐标见下表：坐标表：点号坐标①（3359227.2，532423.7）②α12

7、=7°30′边名长度（m）方位角S1218.00α12=7°30′11S1c53.542290S2335.379290Sc533.349S4521.976（注：此数据仅作为参考数据，每组依据控制网情况另行设计3）基础框架参数：圆曲线：设计半径R＝15m，圆心角α=75°26′52″。曲线部分要求测设三个主点和5m间隔的细部点。4）附基础设计图：操作要领：（1）根据设计图，计算各孔桩位坐标。（2）在放样区选择一个通视良好的位置，架设全站仪，整平不用对中。调出自由设站程序，观测三个已