视功能训练的探讨

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时间:2018-02-27

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1、视功能训练的探讨眼睛是心灵的窗户,拥有一双明亮双清晰的眼睛似乎并非易事,放眼我们越来越的同事、家人、朋友,戴上厚厚的眼镜,且年年都在加深,镜片年年换,视力也越来越差,但有没有一种好的办法来预防度数的加深呢,据我们所知目前上报全国近视眼防治工作专家组50多种方法中,只能起到对假性近视的治疗是有效的,对真性近视却无一例是有明确效果的。现介绍与传统的打针、吃药、滴扩瞳药物、按摩、穴位刺激治疗是不同的一种方法,它提倡循序渐进的训练办法,加强内直肌,上下斜肌的肌力训练而增强内外旋功能,改善视力,针对近视,远视,斜视,弱视,散光及眼球震颤等都有

2、不同程度效果!近视眼已公认是全球最严重的医学问题之一,人类在与其长期斗争中的一最重要的目的,就是治疗近视眼和预防近视眼的发生与发展。在我国近视眼的发生率很高,据统计近视眼病人有3亿左右(1995)占全世界近视眼患者总数的33%,远高于其它国家22%比例,防治工作非常普遍,目前开展激光手术治疗,已被大多数专家所认同,取得良好效果,但此种方法有局限且风险较大,远期效果难以肯定,对今后青光眼、白内障等手术是否有影响尚无报道。但我们针对非手术治疗近视,以及预防近视眼的发生与发展的开展充满信心,关健它不打针,不吃药,全无副作用,且效果实实在在

3、,并且自己的视力自己掌握监测,在家训练就可以,解决了好多家长没有时间陪孩子的后顾之忧,我觉得可以进行深入的探讨!一般来说,近视按动态屈光分类主要有三种。第一种真性近视,也就是眼轴异常成长,至20岁才发育成人水平,停止生长,它的成长与食物,药物有关,如现在小孩食用高蛋白、甜性食物较多,以及滥用类固醇,抗组胺等,导致玻璃体异常成长。第二种是假性近视,比较显著的特征就是晶体变胖,而不是玻璃体变大因素,晶状体变胖通过物理训练后是可以重新变平的,我们认为是假性近视,或者是调节不足眼。(这个概念与我们以往区别真性与假性近视有所不同,以往常常采用

4、散瞳药物后或雾视后,再测定屈光度来鉴别近视性质,但我们在治疗近视当中,通过一定的训练,只要眼轴在正常范围,角膜、晶体、视网膜无器质性疾病的条件下,视力均可恢复到正常)。第三种,混合性近视,指散瞳后检查近视屈光度明显下降,但未恢复正视。所以我们做了A超、验光、角膜曲率等检查后,才知道近视度数属于那种性质,眼球是不是已经形成了近视结构,是不是潜隐性的近视眼,对近视眼的预测和发展都有一定的指导意义(<21世纪眼科学>褚仁远教授提出),也才能知道训练有无效果。眼球的屈光系统中,除了角膜以外,晶状体的形态变化特别值得关注,晶状体位于眼内虹膜之

5、后,玻璃体之前,四周由睫状肌,悬韧带所连接,晶状体本身具有一定的固有能力,而且其还可以在睫状肌的调节作用下看远,看近,产生调焦作用。因此对于晶状体我们要关注其本身的能力,还要有调节的能力,晶状体有很多方面在人的一生中一直都在不断变化,在青少年儿童期间,随着晶体的生长发育,其固有静态屈光力会不断降低,而且晶状体的调节能力也下降,通常在40岁以后出现老化现象就是调节力下降的一种表现。我们根据负透镜过矫原理,使物像成像在视网膜之后,通过患者本身的近距离高凹球镜的突破(我们称之为近点突破)训练使晶体变凸,再采用眼肌训练仪来调节训练晶状体的变

6、凸变平,结合外视镜训练使屈光度下降,提高视力。(这里的眼镜是我们特制的,原理是改变光束方面使双眼聚焦点远移等)。根据徐广第教授的眼部的三联动现象,认为眼内外肌的三联运动就是当两眼视远时两视轴散开,调节放松和瞳孔放大,看近时两眼视轴向内集合,调节增加和瞳孔缩小,双眼视轴的集合,散开与晶状体调节的紧张,放松是生理反射是同步联动的,当双眼视线集合注视近物时,晶状体调节紧张,注视远视物,视轴散开,晶状体调节放松,间接的起到使眼部近点更近,远点更远的特性(徐教授 眼屈光科学)。当我们在采用三联动训练时,根据眼肌四大法侧,双眼同时向内转动,眼外

7、肌的协同运动,特别内直肌和上下斜肌的调节力量将加强,眼内肌由于忽近,忽远的训练导致睫状肌增加力量,反过来能增加晶状体的调节,就是变胖变平,同样也增加眼内外肌肉内的供血,代谢更快,(如同做俯卧撑一样经常训会使双肱二头肌肌肉更加发达,肌肉力量更加强大),所以训练后眼部疲劳症状也会变轻,这就是防治近视的最佳途径。由于目前青少年的近视极难控制,我们采用A超检查其眼轴长短来确定眼部结构性质,根据在远视治疗当中,发现许多小孩在散瞳前和散瞳后的度数不同,而配镜的原则是矫足度数,但在戴镜后半年发现好多小孩的眼轴发育较慢,或者有些就根本不能发育起来(

8、相关文章均有报道)。所以凸镜认为有抑制眼轴的作用,并加上三棱镜底朝内,使内直肌的肌力加强,因为近视眼成像于视网膜前,使用凸镜会使晶体变的更平,认为这样对压迫眼球壁的力量会减弱,可以控制眼轴,理论根据:1、看近引起近视的主要动因,近处物

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