江西省基层农技推广体系改革与建设补助项目现状与机制模式

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1、浙江托普仪器---专注于基层农技推广服务体系项目建设、验收、检查江西省基层农技推广体系改革与建设补助项目现状与机制模式摘要在概述江西省基层农技推广服务体系改革与建设补助项目现状的基础上．总结近年来江西省基层农技推广的内容及成效。探讨江西省农技推广的机制与主要模式．剖析基层农技推广体系建设中存在的主要问题．提出加强和完善江西省基层农技推广服务体系改革与建设补助项目的对策和建议。关键词农业技术；现状与对策；江西省基层农技推广服务体系改革与建设补助项目江西省农业在全省国民经济中占有重要地位．2008年农业可耕地面积占全省土地面积的16．9％．农业人El占全省

2、总人口的72．75％．农林牧渔业生产总值占当年全省国民生产总值的25．93％…。随着江西省城市化进程的加快．农村劳动力不断向其他产业转移．这给农产品的持续稳定增长带来了一定的影响。因此。加强基层农业技术推广体系建设．大力推广良种良法、推广先进、适用的农业新科技成果．提高农业生产的科技含量和附加值．促进农业增效、农民增收，保障粮食生产安全．保持农业的基础地位等都具有十分重要的战略意义。1江西省基层农技推广服务体系改革与建设补助项目现状2009年，江西省按照“整合资源、综合建站。统一协调、分块运作，‘三权’归县、财政保障，双重管理、以县为主”的改革思路，合

3、理设置机构、科学界定职能，强化财政保障，推进管理创新．在赣鄱大地上掀起了基层农业技术推广体系改革与建设的热潮。1．1机构建设情况据江西省农业厅统计资料．全省现有种植业农技推广机构1986个．其中县级414个。乡级1572个：有8个设区市成立了畜牧兽医局，21个县(市、区)设立了正科级畜牧水产(兽医)局。l211个乡镇设有乡镇畜牧兽医站：有水产技术推广机构938个：农机化推广机构l319个。1．2队伍建设情况目前全省已建立起较稳定的基层农技推广队伍。全省种植业农技推广人员13482人．其中县级3381人．乡级10101：畜牧业农技推广人员4835人。拥有

4、大专以上学历的1328人：渔业农技推广人员l954人．具有技术职称的1浙江托普仪器---专注于基层农技推广服务体系项目建设、验收、检查495人：农机推广机构在编人员2833人，其中县级955人．乡级l878人．1．3管理体制情况全省基层农技推广机构的设置、管理体制和运行机制不尽相同．大致可分为县农业主管部门垂直管理、乡镇政府管理和县镇共管三大类型。由县农业部门管理837个．统管全部的人、财、业务，占全部基层推广机构的20％：乡镇政府管理l786个，统管全部的人、财、业务，占全部基层推广机构的42％：业务由县农业部门管理，人、财由乡镇政府管理的双重管理的

5、农技推广机构1596个．占总数的38％。2、江西省农业科技推广的机制及模式近年来．江西抓住农业部启动基层农业技术推广体系改革与建设示范县的契机．高位推进基层农业技术推广体系改革与建设。形成了具有一定特色的基层农业技术推广体系改革与建设模式。2．1健全基层农业技术推广网络①遵循“精简、效能”的原则，按照“统一规划、统一标志、统一服务窗口”的要求，采取“整合资源、综合建站，统一协调、分块运作”的方法．以乡镇为单位。建设乡镇农业技术推广综合站：②将乡镇农业技术推广机构“双重管理、以县为主”的管理体制写进了2010年省委省政府的3号文件．明确了县级农业(畜牧、

6、水产、农机等)主管部门和乡镇人民政府在农业技术推广工作中的责任．即：县级农业(畜牧、水产、农机等)主管部门负责乡镇农业技术推广机构的人员、经费和财产管理，乡镇人民政府对辖区内农业技术推广工作负责协调和监督；③以行政村为单位。建立村级科技服务网点：④培育科技示范户。2．2创新了有效的农技推广方法近年来．江西省在农技推广方式方法上有了以下4个方面的创新：①建立了“技术指导员一专、吐户、专业户一辐射户”科技入户推广模式；②建立了“试验一示范一推广”技术推广模式．每年县建立4～5个百亩核心示范片．各乡镇农技站建立50～100亩高示范方．每个基层农技人员都有自已

7、的高产示范田：③建立了“逐级培训”的技术推广模式．县专家组负责培训乡镇技术骨干和镇级专业户．乡镇技术指导员负责培训村级专业户和辐射户．专业户负责分组培训辐射户和普通农户：④建立了“专家与农民直接勾通”浙江托普仪器---专注于基层农技推广服务体系项目建设、验收、检查的技术推广模式．公开专家组成员和乡镇技术指导员的电话号码．农民在生产中遇到的技术问题可直接找专家咨询[16]。2．3建设农业科技试验示范基地围绕优势农产品和特色产业发展需要．按照一业为主、多种示范的原则，依托现有科研教学推广单位试验示范基地、良种繁育场、种养大户、涉农企业、农民专业合作组织的基

8、地等。每县建设10个左右示范基地，开展新品种、新技术、新机具引进、试验、示范和技术培训T作，使