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时间:2018-02-27
《浅析《远大前程》中主人公皮普性格发展的形成因素》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作1AnAnalysisofSymbolsinTheGreatGatsby2纳博科夫小说《洛丽塔》的爱情讽刺3英汉味觉隐喻的对比研究4《红字》中丁梅斯代尔的灵魂救赎5TheSelf-imageofCharlesDickensinDavidCopperfield6从社会习俗角度分析中西方文化差异7英语专业学生词汇学习策略特点研究8Passion&Religion—AComparisonbetweenTheScarletLetterandTheThornBirds9东西方饮食文化差异之餐具比较——筷子和刀叉10任务型教学在新课标初中英语教学中的应用11初中英
2、语听力水平调查研究---以钢城十二中为例的个案调查12文化差异对商务谈判的影响及策略13消除不良商标翻译的策略14浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用15AComparativeStudyofEnglishandChineseTaboosintheContextofInterculturalCommunication16文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q79975793817浅析唐诗翻译的难点和策略(开题报告+论)18TheAnalysisoftheDoubleCharacterofWutheringHeights’Hero——Heathcliff19《白象似的群山》里的潜意识20精
3、神危机下的自我救赎--对索尔贝娄《赫索格》中社会异化与身份认同的解读21从认知语境角度探究社交语用失误的原因22浅析国际商务谈判文化因素及其对策23中学英语教学大纲与课程标准的比较研究24从语义翻译与交际翻译看《红楼梦》中诗词的汉译英25商务信函中委婉语的使用策略26黑色孤岛上的灰色母亲—从黑人女性主义角度解读《宠儿》中的母女关系27简论颜色词的文化内涵和翻译28《麦田里的守望者》主人公的性格分析29论跨文化人才非语言交际能力的培养30《红字》中海斯特性格分析31新闻英语标题的特点和翻译32会话含义理论在英文广告中的应用33从童话看中西方儿童教育的差异34场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响
4、研究35基于概念隐喻的英语习语研究36《呼啸山庄》中男主人公人物分析37浅析Grice的会话合作原则在求职面试中的应用38AnAnalysisoftheImagesinTheCatcherintheRye39AStudyofChinglishasFoundinStudents’Writings40爱米丽与曹七巧悲剧性的弗洛伊德解读41《喧嚣与骚动》的创作技巧研究42OnCulturalDifferencesinEnglish&ChineseAdvertisementTranslation4344从文学作品中透析东西方女性异化现象45浅论《查泰莱夫人的情人》中的女权主义46“中式英语”和“中国英
5、语”两个概念的区别研究:以公示语为例47浅析商务英语的语言特点及翻译48AdvertisingLanguage:AMirrorofAmericanValue49《七宗罪》的人性解剖50浅谈商务英语合同的翻译51中西方新闻报道看道德观差异52《哈克贝利.费恩历险记》三个中文译本的对比赏析53女王还是奴隶:女性主义辉映下的珀涅罗珀54鼓励性教学方法在中学英语教学中的应用55《蝴蝶君》中两位主角的心理冲突56TheDifferencesofBeautyStandardsBetweenChinaandAmerica57中学生英语自主学习能力的培养58非语言交际中体语的文化分析59商标翻译中的文化差异6
6、0外贸合同中介词的用法与翻译61模糊语在国际商务谈判中的语用功能研究62剖析希腊神话中的爱情观63《麦田里的守望者》中霍尔顿的追求和理想的分析64浅谈商务英语广告的翻译65ImageryTranslationinClassicalChinesePoetry66从女性主义看《兔子,跑吧》中女性形象67《哈利•波特》的成功销售及其对中国儿童文学营销的启示68跨文化交际策略在国际商务谈判中的应用69从上海迪士尼的兴建看中西文化异同70TheApplicationofCohesiveDevicesinChinese-EnglishTranslationofChineseLiteraryWorks71A
7、nAnalysisoftheImageofPrisonsinATaleofTwoCities72从功能翻译理论看电影《功夫熊猫》的字幕翻译73《红字》中替罪羊形象的分析74模因论视角下的中国网络新词翻译策略75Teleology,ReligionandContexts76电影字幕汉译的归化与异化77OntheIntegrativeUseofMultipleTeachingMethodsinMidd
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