2.1 通过神经系统的调节 2

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1、第1节通过神经系统的调节2课时【生01】高一年级设计人：樊虎强刘晓琳班级：姓名：学习小组：【课标解读】通过本节学习，明确生命活动调节中神经系统的调节占主导地位，掌握神经调节的结构基础和调节过程；说明神经冲动的产生机理和神经纤维上的传导及神经元之间的传递过程；了解神经系统的分级调节；阐述人脑的高级功能。学习本节内容时，其中神经冲动的产生和传导结合物理学知识进行科学交叉，神经系统的分级调节和人脑的功能通过一些实例帮助学生思维活跃、开拓视野。【目标导学】知识与技能：(1)概述动物和人体神经调节的结构基础和调节过程。(2)说明神经冲动的产生和传导、人脑的高级功能

2、。【基础知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射1.反射：是指在□1参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的□2。2.结构基础——反射弧：通常由□3、□4、□5、□6和□7组成。反射活动需要□8的反射弧才能实现。二、兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋的概念：指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞□9后，由相对□10变为显著□11的过程。2.传导形式：□12，也称神经冲动。3.传导过程（1）静息电位刺激兴奋部位（外□13内□14）（外□15内□16）（2）兴奋部位与未兴奋部位存在□17，而发生电荷移动，形成了□18。4.传导方向：□19传导。三、兴奋在神经

3、元之间的传递1.在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元之间并不是□20接触的。2.神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做□21。它可以与其他神经元的□22、□23等相接触，共同形成突触。3.由于神经递质只存在于□24的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是□25的。四、神经系统的分级调节脊椎动物的中枢神经系统包括□26和□27两部分。它们含有多个由许多神经元组成的，分别负责调控某一特定的生理功能的结构，叫□28。这些结构，虽然分别的部位

4、和功能各不相同，但彼此之间是相互□29，相互调控的。五、人脑的高级功能□30可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有□31、学习、记忆和□32等方面的高级功能。【基础检测】1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A.在○2中兴奋传导是单一方向的B.在○3中兴奋传导是单一方向的C.在○4中兴奋传导是单一方向的D.以上说法都对2、下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（）A.感觉B.非条件反射C.条件反射D思维3、如右图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是（）A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、

5、e处检测到膜电位变化。B.刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化。C.若g以下处受损，针刺皮肤能在f处出检测到膜电位变化D.若f处受损，针刺皮肤能够在肌肉处检测到膜电位变化【学考探究点拨】一、神经元的结构及反射弧的结构和功能1.神经元的基本结构如图：细：主要集中在脑和脊椎的灰质中，构成神经中枢。神胞经体元突树突：短而多，作用-————起轴突：长而少，作用-————2.反射弧的组成和各部分的功能兴奋传导反射弧结构特点功能结构破坏对结构功能的影响感受器感觉神经组由外界刺激的织末梢的特信息转变为神感受器殊结构经的兴奋传入感觉神将兴奋由感受神经

6、经元器传入神经中传入神经枢神经调节某一特对传入的兴奋中枢定的生理功进行分析和综神经中枢能的神经元合素传出运动神经元将兴奋由神经传出神经神经中枢传至效应器效应器传出的神经对内外刺激发效应器末梢和它所生相应的活动支配的肌肉或腺体等相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性二、兴奋在神经纤维上的指导及与电流表偏转方向的关系1.神经细胞形成静息电位及动作电位的原因静息电位膜对K+有通透性，膜内K+浓度高于膜外，K+外流受刺电位表现：——————激动作电位膜对Na+通透性增加，未兴奋部位：————+——兴奋部位：Na+内流，———

7、—电位差————刺激产生兴奋的传导局部电流→未兴奋部位→电位变化【特别提醒】○1兴奋在神经纤维上传导具有————。○2电流在膜内由———流向——部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位。2.兴奋传导与电流表偏转的方向及次数。分析教材P17图2－1神经表面电位差的实验示意图刺激偏转次数方向原因无刺激0处于静息电位，膜外各（图1）处电位相等a点先兴奋，a点变为内先b→a正外负，而b点仍为内刺激a2(图2)负外正，形成电位差，点左侧后a→b当兴奋传到b点时，a（图3）已恢复为静息电位三、兴奋在神经元之间的传递1.突触类型从结构上来说，突触可以分为两大类：A.轴突—

8、—树突图示为：B.轴突——细胞体图示为：2.兴奋在神经元之间的传递(1)神经递质