欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7807116
大小:30.00 KB
页数:8页
时间:2018-02-26
《励志演讲:校长在2014—2015学年开学典礼上的发言稿 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档励志演讲:校长在2014—2015学年开学典礼上的发言稿励志演讲:校长在XX—XX学年开学典礼上的发言稿老师们、同学们: 金秋九月,大地流金。这是一个收获的季节,也是一个令人激动的季节。在这美好的季节里,我们又迎来了第二十六个教师节。今天上午,我们新安二高两千五百余名师生,欢聚校园,隆重举行开学典礼。 首先请允许我代表学校党支部、校委会对长期以来支持关怀二高发展的上级领导表示深深地谢意! 对带着希望、带着梦想,刚刚开始高中生活的800名高一新生表示热烈的欢迎! 向战斗
2、在教育教学第一线、恪尽职守、辛勤耕耘、无私奉献,为我校教育教学成绩做出巨大贡献的广大教职工致以崇高的敬意! 向思想进步,学习努力、成绩优秀的全体高二、高三同学致以亲切的问候和良好的祝愿! “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我们在欢庆成绩的同时,也应清醒地认识到我们新安二高面临的严峻形势。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档一是我校的复习班已经并至新安县博达复读学校,明年高三学生人数少了一半,上线人数会大幅减少,更重要的是学校里可能会减弱复读班师
3、生顽强拼搏的竞争氛围。 二是部分学生没有目标理想,学习目的不明确,缺乏学习动力和学习精神。 三是明年是河南省实施新课程改革后高考的第一年,在新一轮的课程改革中,我们能否稳扎稳打,成功打响课程改革后高考的第一枪,对于我们是一个严峻的挑战。 为此,我们本学年学校的各项工作将紧紧围绕“在求实中奋进,在和谐中发展”的思路而开展。根据上级领导的指示精神,经校委会领导讨论,新的一年,我们全校师生要在“创名校,当名师,培名生”的“三名”活动中奉献自己的聪明才智。 新的一年,我们要唱响打造名
4、校的主旋律。 我们要搞好和谐校园建设。为人处世,德字为先。我们把加强校园文化建设作为德育建设的有效载体。先进的校园文化是和谐校园的灵魂。春风化雨、润物无声,使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受文化的熏陶,实现人格的升华,共享平等、宽容、理解、激励和关爱,实现真、善、美的统一,即科学、道德和艺术的统一,实现人的和谐发展与学校和谐发展的统一。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档我们在坚持增值评价、捆绑考核、寝室竞争的同时,本学期要大张旗鼓开展“生存教育”德
5、育主题活动。生存能力是指一个人在社会上正常生活的最基本能力,它主要表现为对艰苦环境的适应能力和摆脱困境的能力,以及面对困难时的应对能力。通过“生存教育”,让我们新安二高的学生懂得生活的艰辛,懂得生存之本,学会团结、学会坚持,学会合作,学会生存,从而珍惜青春美好时光,激发学习的积极性,积淀竞争实力,提高生存技能。 我们要深化完善课堂教学,推进课程改革,进一步提高课堂效率。认真研究新课标下的教育教学工作,强化破记录意识,努力实现明年高考、质检的整体创优,全面超越。 我们要坚持“德育为首,全面育人
6、,通过提高学生的综合素质提高学生学业成绩”的办学理念,在加强教学常规管理的同时,实施精细化管理,使过程性管理成为取得优异教学成绩的有力保证。 我们要加强基础改造。增加硬件建设,添加现代化教学设备,改善优化师生学习生活环境,使我们新安二高的教师和同学的工作感到幸福,学习感到愉快,使我们二高人的生活越来越美好! 新的一年,我们要在“当名师”上下功夫。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档我们要为青年教师脱颖而出搭建平台,造就更多的在省市县有影响力的名师
7、,努力打造一支德艺双馨的高素质教师队伍。使我们新安二高的教师走出去扬眉吐气,走进来满腔信心。 在这里,我还想给同志们提几点建议: 要做一个学习者。作为新安二高的一名教师,首先是一个善于学习的人,要是一个喜欢读书人,要耐得住寂寞,要能坐得住冷板凳,要能沉得下去搞教学研究,要有较高的学科素养。 要做一名奉献者。作为新安二高的一名教师,我们应热爱自己的岗位,热爱自己的学校,甘于吃苦,乐于奉献。二高这一所大厦绝对不是靠一个两个人来支撑,她需要所有的二高人共同来竭尽心智,努力奉献。 要
8、做一名合作者。作为新安二高的一名教师,我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想,要善于团结互助,乐于分享,加强交流,实现共同成长。 要做一个富有爱心的人。仁者爱人,作为新安二高的一名教师,我们应该尊重、热爱每一名学生,尊重学生,循循善诱,这是打造和谐校园、和谐班级、和谐课堂的重要前提。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档做一个心态阳光的人。生活中难免会遇到一些不顺
此文档下载收益归作者所有