初一下英语教学计划3篇

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1、精品文档初一下英语教学计划3篇（1248字）初一英语教学是整个初中阶段英语教学的一个基础时期，为提高教学的一个重要时期，为提高教学质量，搞好初一年级英语工作，现对初一年级的英语教学工作作如下计划：一、关于教材：初一年级英语教材分上下两册，下册有10个单元。本教材是为了适应新形势下新课改的需要，教科书吸取了世界上现代语言教学方法，特别是交际法中确有成效的教学方法，同时又结合我国国情，继承了传统的，行之有效的教学方法。教科书具有以下几方面的特点：（一）教科书的内容有利于提高学生的思想情感素质。（二）教科书注重语言的使用。2016全新精品资料-全新

2、公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档教科书要教会学生如何使用使用语言，而不仅是懂点英语知识；提倡在理解的基础上习得语言，在用中学，积极地运用语言，而不是单纯是学习语言知识。（三）教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律。（四）教科书的语言材料力求符合学生的需要和兴趣语言材料力求真实，反映时代的气息，所选择的话题贴近学生的生活实行，有利于扩展他们的科学文化知识，力求满足他们的需求，以引起兴趣，最大限度的激发学生的学习动机和积极性。（五）教科书注意听、说、读、写的全面训练。（六）教科书注意启发学生的思维能力和创造力。（七）教科书采取“

3、透明法”，易教易学。（八）教科书具有弹性。（九）建立评价系统，保证达到大纲规定的教学目标。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档二、教学时间分配及课时计划教科书第二册（下）供初一下学期使用。本教科书以SectionA.SactionB以及SelfCheck三部分为一个单元，结合大纲贴近生活。根据需要可安排测试。现对各个单元的课时安排作如下计划：第一单元Whenisyourbirthday?第一周第二单元Myfavotitesubjectisscience.　第二周第三单元Canyouplaytheguit

4、ar?第三周第四单元Whattimedoyougotoschool?第四周单元测试　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档第五周第五单元Howdoyougettoschool?　第六周第六单元Don’teatinclass.第七周第七单元Whydoyoulikepandas?第八周单元测试　第九周第八单元I’mwatchingTV.第十周第九单元It’sraining!第十一周第十单元Isthereapostofficenearhere?第十二周总复习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

5、家原创12/12精品文档　　三、学生情况：初二年级3，4两班共101人，其中3班49人，4班52人，针对两班学生性格差异较大的情况，对两班的教学方法也应有所不同，从整体看，4班学生性格内向，整体英语水平差距不太大，也就是既没有特别突出的尖子生，也没有差到一塌糊涂的学生，针对这种情况。关键是提高学生教学成绩，同进应培养尖子生，而3班则不同，两极分化很明显，所以对3班的教学工作应照顾两极分化明显，所以对3班的教学工作应在照顾中间层学生的同时，重点应辅导后进生，培养他们的学习英语的兴趣。3班学生性格活泼，集体主义感强，可以实行一帮一，即一个好生帮助

6、一个差生，总之希望通过教师和学生的共同努力，能使两班的教学成绩提高到一个新台阶。初一下英语教学计划三：初一下册英语教学计划（2156字）一、本学期的指导思想2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档这个学期虽然我被告知我只教一个班，但是我却觉得担子好沉重哦。这个班虽然绝大数同学都是成绩优秀的，但还是有少数同学学习缺乏自觉性，养成惰性，成绩偏差。所以本人在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整

7、体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档。让英语成为学生学习生活中最实用

8、的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言