科学八下第三章练习浙教版

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1、浙教版科学八下第三章练习一、选择题(每小题2分，共50分)1．如图所示，表示缠绕茎的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢?于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（）A.有机物含量B．空气体积分数C．土壤生物数量D．无机盐含量3．雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（）A．增加土壤中的水分B．增加土壤中的空气C．增加土壤中的肥力D．减少土壤中的生物4．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放

2、二氧化碳的弱酸性溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（）①增强呼吸作用；②改良碱性土壤；③增强光合作用；④增强蒸腾作用A．①②B.②③C.③④D．①④5．植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用；⑤蒸腾作用A．①②④⑤B.②③④⑤C．①②③④D.①②③④⑤6．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表面的光照弱　　　　B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多　　D．叶片下表面的气

3、孔多7．下列植物中细胞中，具有叶绿体的是（）①保卫细胞②叶肉细胞③叶表皮细胞④根细胞A．①②③B．①②③④C．②D．①②8．小明在给花卉施肥，结果发现有许多花都萎蔫了，其原因极可能是(　)A.所施肥料不适合这些花卉生长B.施加的是固体肥料，植物不能吸收C.肥料溶于水后产热，造成土壤温度过高D.一次施肥过多，使土壤溶液浓度较大，造成细胞失水9．植物可以进行无土栽培的原因是()。A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐B．植物吸收的只是水和无机盐C．土壤对植物生长并没有作用D．根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐10．设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b

4、＞c,它们之间水分渗透的方向是：11．绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是[来源:Zx()。xk.Com]A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水12．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于()。A.植物的光合作用和呼吸作用　　B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸滕作用　　D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光13．在移栽植物时,将一种无色的喷剂喷洒到叶面上,能结一层薄膜,这层膜可以让二

5、氧化碳通过而水分子不能通过,从而提高移栽植株的成活率,这类物质的作用是(  )A．降低吸作用       B．降低蒸腾作用C．增强光合作用      D．增强蒸腾作用14．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普通存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是（）A．植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B．深扎在土壤中的根有利于吸收到水分C．根所获得的有机物来自更深的土壤D．树大根深，蒸腾作用能力就更强15．当发生水灾的时候，农作物会被洪水淹没。当洪水退去后，农民要“洗苗”，洗去作物上的泥沙。这主要是为了（）A．防止作物受重压倒伏B．清除洪水带来的污染物C．保证气孔的通畅D．增强光

6、照16．植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图2所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用P表示），正确的是（）A.P甲＜P乙B.P甲＞P乙C.P甲=P乙D.无法确定17．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输C．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因项目甲

7、型叶乙型叶表面积（mm2）292144体积（mm3）6463表皮厚度（um）142418．某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断正确的是（）A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用19．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的（）A．光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用20．如图表示在有风和无风两种条