科学浙教版八下第三章《生命活动的调节》复习

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1、第三章生命活动的调节3.1环境对生物行为的影响一、环境因素对动物行为的影响动物对环境刺激(如光照、温度、气压、湿度、颜色、生长的植物、食物、月相周期、季节节律)作出应答性反应。例如:(1)猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；(2)生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月相周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。二、植物感应性现象1.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。(1)向光性:植物的茎向阳光充足的方向生长。一

2、般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。(2)向地性:根的向地生长、茎的背地生长。根尖、茎尖的向地性最为明显。(3)向水性:植物的根向水分充足的地方生长。(4)向化性:植物的根向肥料较多的地方生长。(5)向触性:植物对振动作出的反应。(6)向热性:植物对温度作出的反应。注意:①茎的背地生长是植物向地性(负地)、向光性的感应性表现；②实验探究植物的向性时，一定要建立对照组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。三、实验:探究植物的向性1.含羞草的感应性实验。[课前准备]两盆含羞草，A盆放在黑暗处，B盆放在阳光下。[实验1]将含羞草

3、A盆从黑暗中取出，与B盆同放阳光下。观察:A、B盆含羞草复叶的形态及变化。现象:黑暗处放置的A盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合，放到阳光下复叶很快地向上伸展。结论:含羞草具向光性。[实验2]用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。结论:含羞草具向触性。2.蚕豆发芽后茎、根的生长情况。[课前准备]按课本图3—9实验，建立对照组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天。现象:乙瓶横放后，茎从横向转成向上生长，根从横向转变成垂直向地生长。结论:豆芽茎、根的向地性。3.2神奇的激素一、

4、生长素与植物的向光性生长素的发现历史:达尔文向光性实验(1880年)一荷兰科学家温特实验(1928年)一荷兰科学家郭葛分离出生长素(1934年)。(1)达尔文向光性实验。实验次数实验条件实验现象(胚芽)实验推想结论1胚芽受单侧光照射弯向光源生长胚芽尖端会产生某种物质，在单侧光照射下，对胚芽生长产生影响2胚芽切除，单侧光照射既不生长，也不弯曲3胚芽尖端锡箔罩住，单侧光照射胚芽直立生长4单侧光只照射胚芽尖端向光源弯曲生长(2)荷兰科学温特实验。[实验设计]切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后，移去胚芽尖端，将琼脂切成小块，取一小

5、块放在切去尖端的胚芽一侧，再取另一切去尖端的胚芽，将没放过胚芽尖端的琼脂小块，放在胚芽一侧。[实验现象]前组中的胚芽会向琼脂块的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也不弯曲。[控制条件]相同条件:两组均为切去尖端的胚芽。不同条件:前组琼脂上放过胚芽尖端(粘有尖端上的物质)，后组琼脂上没有放过胚芽尖端(作为对照组)。[实验结论]胚芽的尖端确定产生了能控制胚芽生长的某种物质。温特实验证明胚芽尖端确实产生了生长素。(3)荷兰科学家郭葛等从植物中分离出生长素。二、植物生长素1.产生部位:胚芽的尖端。2.作用:①能促进植物的生长。②

6、能促进扦插枝条生根。③促进果实的发育，防止落花落果。3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于除草剂防治杂草，棉花种植中摘除顶芽。4.分布:由光照条件决定。当受到单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光处分布多。当受到阳光均匀照射时，生长素在植物体内分布均匀。5.植物具向光性实质。植物受单侧光照射，生长素分布不均匀。背光部分生长素分布多，植物生长快，所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。三、其他植物激素赤霉素、细胞分裂素，对植物的生命活动的调节起着重要作用。四、胰岛素与血糖含量1.食物里的

7、营养物质及其在体内的转化和吸收。(1)营养物质有:蛋白质、脂类、糖类、水、无机盐和维生素等；(2)水、无机盐、维生素可被人体直接吸收；(3)蛋白质在体内转化成氨基酸，脂类转化成甘油和脂肪酸，糖类转化成葡萄糖，才能被人体吸收。2.血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。(2)胰岛素对血糖的调节:课本图3—12。血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄

8、糖储存在肝脏内，还能加速血糖的分解。(4)胰岛素分泌异常的病症。①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。药物治疗注射胰岛素，饮食控制糖类物质摄入。②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。五、内分泌腺和激素1.激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、